4．光合作用中，ATP轉(zhuǎn)變成ADP的場(chǎng)所，是在葉綠體的（　�。�
A．外膜上B．基質(zhì)中C．色素中D．類囊體膜上

分析 （1）光反應(yīng)階段在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行，此過(guò)程必須有光、色素、化合作用的酶．具體反應(yīng)步驟：①水的光解，水在光下分解成氧氣和還原氫．②ATP生成，ADP與Pi接受光能變成ATP．此過(guò)程將光能變?yōu)锳TP活躍的化學(xué)能．
（2）暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，有光或無(wú)光均可進(jìn)行，反應(yīng)步驟：①二氧化碳的固定，二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成兩個(gè)三碳化合物．②二氧化碳的還原，三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機(jī)物．此過(guò)程中ATP活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學(xué)能．光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP，[H]和ATP能夠?qū)⑷蓟衔镞�原形成有機(jī)物．

解答 解：A、葉綠體外膜不發(fā)生光合作用過(guò)程，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體基質(zhì)中發(fā)生光合作用暗反應(yīng)，消耗ATP用于三碳化合物的還原，B正確；
C、葉綠體色素的功能是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能，C錯(cuò)誤；
D、類囊體膜上發(fā)生光合作用光反應(yīng)，將ADP合成ATP，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，屬于識(shí)記內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞株和細(xì)胞系的特點(diǎn)分別是（　　）
A．遺傳物質(zhì)未改變，可以無(wú)限傳代；遺傳物質(zhì)未改變，不可無(wú)限傳代
B．遺傳物質(zhì)改變，不可無(wú)限傳代；遺傳物質(zhì)未改變，不可無(wú)限傳代
C．遺傳物質(zhì)未改變，不可無(wú)限傳代；遺傳物質(zhì)改變，且有癌變特點(diǎn)，可以無(wú)限傳代
D．遺傳物質(zhì)改變，且有癌變特點(diǎn)，可以無(wú)限傳代；遺傳物質(zhì)未改變，不可無(wú)限傳代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)是（　�。�
①細(xì)胞貼壁    ②有絲分裂     ③分散生長(zhǎng)     ④接觸抑制
⑤減數(shù)分裂    ⑥傳代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至十代后就不易傳下去了．
A．①②④⑥B．②③④⑤C．①③④⑥D．③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．基因型（AaBb）的個(gè)體（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），讓其逐代自交3代，在F3中雜合子所占的比例為（　�。�
A．$\frac{1}{32}$B．$\frac{1}{64}$C．$\frac{7}{64}$D．$\frac{15}{64}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖1為某個(gè)哺乳動(dòng)物某器官細(xì)胞分裂圖，圖2為不同時(shí)期核中DNA含量變化曲線圖．

（1）若將圖1中的圖象按圖2的分裂順序排列，則其正確的順序?yàn)楸锥∫�，圖1中發(fā)生在圖2曲線gh過(guò)程的圖象為甲、�。�
（2）圖1的細(xì)胞中含有同源染色體的有甲、丙、丁；含有姐妹染色單體的是甲、丁．從圖1中可看出，該減數(shù)分裂的細(xì)胞曾在減數(shù)第一次分裂四分體（時(shí)期）發(fā)生了交叉互換．
（3）圖1中乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞稱為精細(xì)胞．
（4）依據(jù)圖1圖象判斷該器官為睪丸，判斷的理由是該器官既存在有絲分裂又存在減數(shù)分裂，并且減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞質(zhì)均等分配，所以判斷該器官為雄性動(dòng)物的性腺．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．正常生長(zhǎng)的植株上，選取著生位置相似、形狀大小基本相同的甲、乙兩葉片．清晨，摘取葉片甲，烘干稱重；黃昏，摘取葉片乙，烘干稱重．結(jié)果是（　�。�
A．甲比乙重B．乙比甲重C．甲乙等重D．不一定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，動(dòng)物細(xì)胞增殖情況的變化曲線（圖中B、D兩點(diǎn)表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)），請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．
（1）OA段的培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了接觸抑制現(xiàn)象，需要用胰蛋白酶處理使組織細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)．
（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，就細(xì)胞增殖、分化來(lái)說(shuō)，動(dòng)植物細(xì)胞都要進(jìn)行增殖或分裂，不同的是植物細(xì)胞還要進(jìn)行脫分化和再分化．
（3）為制備單克隆抗體，需將抗原注射到小鼠體內(nèi)，以此獲取效應(yīng)B（漿）細(xì)胞，同時(shí)可選取圖中D點(diǎn)的細(xì)胞與該細(xì)胞融合形成雜交細(xì)胞，該雜交細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無(wú)限增值，又能產(chǎn)生特異性抗體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生長(zhǎng)激素發(fā)揮作用后被滅活
B．乙酰膽堿貯存于突觸小泡中
C．胰高血糖素可為靶細(xì)胞提供能量
D．胰島素是已知的唯一能降低血糖濃度的激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在生物體中，大多的情況下無(wú)機(jī)鹽的存在形式是（　�。�
A．化合物B．分子狀態(tài)C．混合物D．離子狀態(tài)

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