（2015秋•福建校級(jí)期末）根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)內(nèi)容，判斷下列敘述中，不正確的是（ ）

A．生物進(jìn)化時(shí)種群的基因頻率總是變化的

B．生殖隔離的形成并非一定要經(jīng)過(guò)地理隔離

C．環(huán)境條件適宜時(shí)，種群的基因頻率也可能發(fā)生改變

D．自然選擇通過(guò)作用于不同個(gè)體的基因型而發(fā)揮作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一株基因型為AaBbCc 的植物，取其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，得到的幼苗中基因型是aabbcc 的個(gè)體為（　�。�
A．$\frac{1}{64}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{1}{8}$D．0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為某疾病的遺傳系譜圖，相關(guān)基因用A/a表示．回答下列問(wèn)題：

（1）該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳，Ⅰ2的基因型為AA或Aa．
（2）在符合“單獨(dú)二孩”政策前提下，Ⅱ3和Ⅱ4打算再生一個(gè)孩子，則他們第二個(gè)孩子為正常男孩的概率為$\frac{1}{4}$．
（3）若以后Ⅲ7和Ⅲ8近親結(jié)婚，則他們所生孩子患病的概率為$\frac{5}{6}$．
（4）圖2為某個(gè)體體內(nèi)細(xì)胞發(fā)生分裂的部分染色體示意圖以及細(xì)胞核DNA變化情況．據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
①同時(shí)存在甲、乙、丙三種細(xì)胞的器官是卵巢，細(xì)胞丙分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞為極體和卵細(xì)胞．
②圖丁中BC所處時(shí)期需要合成的物質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)．
③圖丁曲線(xiàn)代表細(xì)胞甲（填“甲”或“丙”）所處分裂過(guò)程中核DNA的變化，DE發(fā)生時(shí)紡錘體消失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．腐乳因口感好、營(yíng)養(yǎng)豐富等特點(diǎn)，成為人們喜愛(ài)的食品之一．下列有關(guān)腐乳制備的操作正確的是（　　）
A．逐層增加鹽的用量可以析出豆腐中的水分也可以防止雜菌污染
B．制作腐乳時(shí)，容器要進(jìn)行滅菌，裝豆腐時(shí)操作要緩慢以防止豆腐碎裂
C．毛霉菌絲大量繁殖時(shí)可形成有害的“硬皮”，不能食用
D．不同顏色的腐乳制備過(guò)程有很大不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．1976年美國(guó)的H．Boyer教授首次將人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌，并獲得表達(dá)，這是人類(lèi)第一次獲得轉(zhuǎn)基因生物．此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌內(nèi)（　�。�
A．進(jìn)行復(fù)制B．控制合成生長(zhǎng)抑制素釋放因子
C．進(jìn)行轉(zhuǎn)錄D．合成人的生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．據(jù)東方網(wǎng)2004年6月27日消息，日本東京大學(xué)醫(yī)學(xué)院人類(lèi)遺傳學(xué)教授對(duì)比人體6號(hào)染色體的基因組的研究表明，日本人祖先可能源自朝鮮半島．下面對(duì)此研究的分析正確的是（　�。�
A．這項(xiàng)研究表明，日本人和朝鮮人是兩個(gè)不同的人種
B．這項(xiàng)研究表明，日本人種群發(fā)生了進(jìn)化，而朝鮮人則沒(méi)有
C．日本人和朝鮮人不是兩個(gè)物種，因此他們的基因庫(kù)是相同的
D．這兩個(gè)種群有地理隔離，但沒(méi)有生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動(dòng)物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用．如圖是通過(guò)胚胎工程培育試管牛的過(guò)程．

（1）從良種母牛采集的卵母細(xì)胞，都需要進(jìn)行體外培養(yǎng)，其目的是讓它發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期；從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用．
（2）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液（基）的pH．
（3）圖中過(guò)程A稱(chēng)為胚胎移植，研制能夠產(chǎn)生人類(lèi)白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器，需將目的基因?qū)肱Ｊ芫�，最常用的�?dǎo)入方法是顯微注射法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)基因的說(shuō)法正確的是（　　）
①原核生物的基因與真核生物的基因本質(zhì)相同、結(jié)構(gòu)不同
②基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
③分離定律和自由組合定律是指不同世代間基因的傳遞規(guī)律
④植物雜交所收獲的種子，種皮性狀由母本基因決定，屬細(xì)胞質(zhì)遺傳
⑤種群中基因頻率的改變不一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成
⑥在獲取真核生物細(xì)胞中的目的基因時(shí)，一般采用“鳥(niǎo)槍法”
A．①②③④B．①②③⑤C．②④⑤⑥D．③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)的問(wèn)題：

（1）該圖是 （“植物”或“動(dòng)物）細(xì)胞，其主要依據(jù)是 。

（2）此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 （填標(biāo)號(hào)）。圖中無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 （填標(biāo)號(hào)）。生物膜功能越復(fù)雜， 的種類(lèi)和數(shù)量越多。

（3）與脂質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。植物細(xì)胞壁的主要成分之一________是一種多糖，對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。

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