下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過(guò)程，根據(jù)上述過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

（1）用①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分別稱(chēng) 和 ，其培育出⑤所依據(jù)的原理是 。

（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ是 。方法Ⅲ和方法V合稱(chēng) 育種，其優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）由③培育出⑥的最常用方法Ⅳ ，所依據(jù)的原理是 ，其形成的⑥稱(chēng) 。

（4）若要獲得AAbbC的新品種，可通過(guò) 實(shí)現(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是某植物細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖．Ⅰ∽Ⅶ代表物質(zhì)，①∽③代表過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）乙圖中氧濃度為10%-25%（超過(guò)10%）時(shí)只進(jìn)行甲圖所代表的呼吸方式，甲圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝相比，特有的步驟是②③ （填數(shù)字），這些過(guò)程發(fā)生在線粒體的基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜（或線粒體）部位．
（2）若用18O標(biāo)記甲圖中參與②過(guò)程的H2O，則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能首先測(cè)到放射性的是二氧化碳，甲圖中V和VII分別代表物質(zhì)是[H]、CO2．
（3）在乙圖中繪出無(wú)氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是改造基因

B．蛋白質(zhì)工程在設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí)的依據(jù)是現(xiàn)有基因的脫氧核苷酸序列

C．蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)是基因工程

D．蛋白質(zhì)工程遵循的原理包括中心法則

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織、器官，因?yàn)椋?）

A．細(xì)胞喪失了全能性

B．不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同

C．基因的表達(dá)有選擇性

D．在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是（ ）

A．細(xì)胞核發(fā)生融合 B．形成新的原生質(zhì)體

C．細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合 D．產(chǎn)生新的細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在超市中無(wú)公害蔬菜很多，也很受市民的歡迎。這些無(wú)公害蔬菜在生產(chǎn)中，不使用農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑和化肥等。假如在蔬菜的生產(chǎn)中長(zhǎng)期使用某種殺蟲(chóng)劑，其結(jié)果是（ ）

A．殺蟲(chóng)劑誘發(fā)了害蟲(chóng)抗藥性基因的產(chǎn)生，使害蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng)

B．害蟲(chóng)全部消失，最終導(dǎo)致某些害蟲(chóng)的物種滅絕

C．殺蟲(chóng)劑能誘導(dǎo)害蟲(chóng)分解藥物的基因大量表達(dá)

D．殺蟲(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)具有選擇作用，使抗藥性害蟲(chóng)的數(shù)量增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種病毒在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下，能形成DNA，在逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，堿基互補(bǔ)配對(duì)正確的是（ ）

模板

A

G

C

U

A

G

C

T

A

G

C

U

A

G

C

T

產(chǎn)物

U

C

G

A

T

C

G

A

T

C

G

A

U

C

G

A

答案

A

B

C

D

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

市場(chǎng)上流行的直飲機(jī)的核心部件是逆滲透膜，它利用逆滲透原理，通過(guò)水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè)，理論上在較高濃度側(cè)的所有細(xì)菌及不純雜物、可溶性固體物和對(duì)人體有害的有機(jī)物和無(wú)機(jī)物均不能滲入高精密的逆滲透膜，示意圖如右圖所示。根據(jù)上述信息判斷，下列有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A．逆滲透過(guò)程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量

B．逆滲透膜也具有細(xì)胞膜的識(shí)別功能

C．逆滲透膜上有載體蛋白，可以選擇性控制有害物質(zhì)

D．逆滲透膜祛除有害物質(zhì)的能力勝過(guò)生物膜，可放心飲用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示常溫下A、B兩個(gè)品種桃果實(shí)成熟后硬度等變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．核果實(shí)變軟與植物激素?zé)o關(guān)
B．A、B品種中耐貯運(yùn)的品種是B
C．核果實(shí)的成熟是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．采摘后若要促使果實(shí)提前成熟可用生長(zhǎng)素處理

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