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20．有人吃了某種海鮮會腹痛、腹瀉、嘔吐，有的人吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞等，這些都是過敏反應癥狀．下列有關過敏反應的敘述，正確的是（　�。�
A．過敏反應沒有淋巴細胞參與
B．過敏反應是免疫系統(tǒng)功能的正常反應
C．過敏反應中產生抗體的細胞在骨髓中成熟
D．機體首次接觸過敏原即產生適應性免疫應答以保護自身

分析 過敏反應：
1、過敏反應是指已產生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應．
2、反應的特點是發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織損傷，有明顯的遺傳傾向和個體差異．
3、過敏反應的原理：機體第一次接觸過敏原時，機體會產生抗體，吸附在某些細胞的表面；當機體再次接觸過敏原時，被抗體吸附的細胞會釋放組織胺等物質，導致毛細血管擴張、血管通透增強、平滑肌收縮、腺體分泌增加等，進而引起過敏反應．

解答 解：A、過敏反應過程中會產生抗體，說明過敏反應有淋巴細胞參與，A錯誤；
B、過敏反應是免疫系統(tǒng)功能異常引起的免疫失調病，B錯誤；
C、過敏反應中產生抗體的細胞是漿細胞，漿細胞是由B細胞增殖分化而來的，B細胞是在骨髓中成熟的，C正確；
D、過敏反應是指已產生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查免疫調節(jié)的相關知識，要求考生識記免疫失調引起的疾病的類型及實例，尤其是過敏反應，掌握過敏反應的概念、特點及原理，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請用遺傳變異知識解決以下育種問題
Ⅰ．油菜容易被胞囊線蟲侵染造成減產，蘿卜具有抗線蟲病基因．
（1）自然界中，油菜與蘿卜存在生殖隔離，無法通過雜交，產生可育后代．
（2）科研人員以蘿卜和油菜為親本雜交，通過如圖所示途徑獲得抗線蟲病油菜．（注：方框中每個大寫英文字母表示一個染色體組）
①F1植株高度不育，秋水仙素作用于連續(xù)分裂細胞，通過抑制紡錘體形成使染色體數目加倍，形成異源多倍體．
②將異源多倍體與親本油菜雜交（回交），獲得BC1，BC1在形成配子時R染色體組中的染色體會隨機進入到配子中，用BC1與油菜再一次雜交，得到的BC2植株群體的染色體數目最多為47．
③獲得的BC2植株個體間是（是、否）存在胞囊線蟲抗體的個體差異．
（3）從BC2植株中篩選到胞囊線蟲抗體強的個體后，使其抗性基因穩(wěn)定轉移到油菜染色體中并盡快排除蘿卜染色體的方法是與油菜多代雜交（回交）．
Ⅱ．秈稻和粳稻為亞洲栽培水稻的兩個亞種（品系），秈粳種間雜交具有較大優(yōu)勢．讓純種秈稻為母本，粳稻為父本雜交得到F1，但F1存在不育或半不育現象，結實率不為100%，為探究F1雜種不育的原因，提出二種假說，做了如下實驗探究：
假說一：秈稻和粳稻染色體的結構存在差異，使F1染色體配對不正常．
假說二：秈稻細胞質中存在某種基因，從而引起配子發(fā)育異常．
（1）在顯微鏡下觀察F1的減數分裂聯會（四分體、減數第一次分裂）時期，染色體的結構和形態(tài)是正常的，否定假說一．
（2）用純種粳稻為母本，秈稻為父本雜交，觀察后代可育程度，發(fā)現其與F1差異不顯著，否定假說二．
（3）科研人員經研究發(fā)現，其原理為：水稻6號染色體連鎖的2個基因，分別為G3，G4，7號染色體上有G5基因，在秈稻中G3、G4、G5基因有功能，可表示為3+4+5+；粳稻則相反，三個基因均沒有功能，表示為3-4-5-．在配子中，有功能的G5和G4基因一起，構成殺手基因，而有功能的G3基因（3+）的配子則不會被殺死，行使保護者的作用．分析F1結實率不為100%的原因F1在形成配子時6號染色體間的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換，形成了3-4+5+的配子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關物質跨膜運輸的敘述，正確的是（　　）
A．小分子物質均是以被動運輸的方式跨膜運輸
B．置于蒸餾水中的細胞水分流出的方式為主動運輸
C．靜息狀態(tài)下，神經細胞不再進行離子的跨膜運輸
D．阻斷ATP水解會抑制小腸上皮細胞吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為光合作用過程的示意圖，請據圖回答問題：

（1）D階段叫做光反應，是在葉綠體中的類囊體薄膜上進行的．
（2）如果突然停止光照，而⑤的供應充足，則C3的量將上升．
（3）請根據圖分析，影響光合作用強度的兩個重要的外界因素是光照強度和CO2濃度．
（4）圖示中②是ATP；B過程表示CO2的固定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示生物體部分代謝過程．下列有關分析正確的是（　�。�
A．過程②需要的酶均存在于線粒體內膜和基質上
B．能進行過程③的生物無核膜，屬于自養(yǎng)型
C．②和④過程只能發(fā)生于不同的細胞中
D．過程①只能在植物細胞的葉綠體中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為探究生物制劑Q對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡是否具有保護作用，研究者提出了以下實驗設計思路：
第一步，進行實驗分組：甲組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生理鹽水、乙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生物制劑Q+阿霉素．每組設置若干個重復樣品．
第二步，各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，在顯微鏡下觀察記錄細胞數．
第三步，重復第二步若干次，統(tǒng)計分析各組樣品的細胞存活率．
請根據以上實驗回答問題：
（l）本實驗涉及的主要生物技術是動物細胞培養(yǎng)．
（2）預測實驗結果及結論：
①若存活率甲大于等于丙組且大于乙組，則生物制劑Q對阿霉素致心肌細胞凋亡具保護作用．
②若存活率甲大于乙且乙等于丙，則生物制劑Q對阿霉素致心肌細胞凋亡不具保護作用．
（3）分析與討論；
①為了獲得單個的心肌細胞懸浮液，需采用胰蛋白酶消化組織中的膠原纖維和細胞外成分．
②上述分組時，還可增設對照組，該組加入的物質有培養(yǎng)液加心肌細胞加生物制劑Q．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．當你看電影時，參與的高級中樞主要有（　�。�
①大腦皮層H區(qū)   ②大腦皮層S區(qū)   ③大腦皮層V區(qū)   ④大腦皮層W區(qū)．
A．②③B．①②C．①③D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各項敘述符合曲線（如圖）變化趨勢的是（　�。�
A．若x表示CO2濃度，則y可以表示凈光合速率
B．若x表示底物濃度，y表示酶促反應速率，則限制A點繼續(xù)升高的原因可能是酶濃度
C．若x表示O2濃度，則y可以表示根毛細胞從土壤中吸收K+的速率
D．若x表示O2濃度，則y可以表示酵母菌細胞呼吸釋放的CO2總量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關遺傳和變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．細胞有絲分裂的分裂期不發(fā)生基因突變
B．秋水仙素抑制著絲點的分裂導致染色體數目加倍
C．單倍體植株表現出植株矮小、種子不飽滿等性狀
D．原核生物和真核生物的變異來源都可以是基因重組

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