13．果蠅的長翅和殘翅是由一對等位基因V和v控制的，果蠅的正常發(fā)育是在20℃～25℃條件下完成．將果繩培養(yǎng)在25℃以上的條件下，殘翅果蠅的后代（F1）會出現(xiàn)長翅性狀，此現(xiàn)象可以解釋為（　　）
A．環(huán)境因素可以引起基因突變
B．環(huán)境因素可以引起基因重組
C．環(huán)境因素可以引起染色體變異
D．表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果

分析 性狀的表達(dá)既受基因的控制，也受環(huán)境的影響，故表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果，在25℃以上的條件下，殘翅果蠅的后代會出現(xiàn)長翅性狀，是受環(huán)境的影響，被稱為表型模擬．

解答 解：A、殘翅果蠅的基因型并未改變，沒有發(fā)生基因突變，A錯誤；
B、此性狀由一對等位基因控制，無基因重組，B錯誤；
C、通過題意可知，殘翅果蠅的后代會出現(xiàn)長翅性狀是由環(huán)境引起的，無染色體變異，C錯誤；
D、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了基因與性狀的關(guān)系，解答本題的關(guān)鍵是掌握表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示的是某同學(xué)通過實驗得出的H2O2濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系圖，圖2是實驗過程中的一個裝置圖．請分析回答下列問題

（1）圖1中AB段說明反應(yīng)速率大小主要與 有關(guān)．

（2）如果圖2裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過的土豆片，實驗現(xiàn)象是 ，原因是 ．

（3）實驗過程中溫度、pH等保持不變，形成曲線a與曲線b差異的可能原因是 ；將圖2裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中，定時記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量，繪制出的溫度對H2O2酶酶促反應(yīng)速率影響的曲線圖不夠科學(xué)，其原因是 ．

（4）曲線c形成的可能原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．表格所示為探究酶的專一性實驗，根據(jù)表中實驗過程判斷下列敘述錯誤的是（　�。�
試管123456
本尼迪特試劑 2mL 2mL 2mL2mL2mL2mL
1%淀粉溶液3mL\3mL\3mL\
2%蔗糖溶液\3mL\3mL\3mL
淀粉酶溶液\\1ml1mL\\
蔗糖酶溶液\\\\1mL1mL
實驗結(jié)果
A．設(shè)置試管 1、2 的目的是為了說明淀粉和蔗糖不會和本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)
B．若實驗結(jié)果只有試管 3 和試管 6 中的液體出現(xiàn)紅黃色沉淀，則可以說明酶具有專一性
C．本實驗中，如果缺少本尼迪特試劑，那么使用碘液作為檢測試劑也是可以的
D．該實驗的自變量既可以是酶的種類，也可以是底物的種類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯誤的是（　�。�
A．兩個個體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同
B．高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明該相對性狀是由環(huán)境決定的
C．O型血夫婦的子代都是O型血，說明該性狀是由遺傳因素決定的
D．某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變化是由環(huán)境造成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．小麥種子在萌發(fā)初期，有機(jī)物總量在增加
B．進(jìn)入夜間，葉肉細(xì)胞停止合成ATP
C．細(xì)胞生命活動所需的ATP均來自線粒體的有氧呼吸
D．通風(fēng)良好，可防止貯存的水果遭受酒精毒害

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如表是其他條件均為最適宜情況下探究乳糖酶催化乳糖水解的相關(guān)實驗結(jié)果，以下正確的是（　　）
實驗一（乳糖濃度為10%）實驗二（酶濃度為2%）
酶濃度相對反應(yīng)速率乳糖濃度相對反應(yīng)速率
0000
1%255%25
2%5010%50
4%10020%65
5%20030%65
A．實驗一若繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率不再增大
B．實驗二若繼續(xù)增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率會增大
C．實驗二若將反應(yīng)溫度提高5℃，相對反應(yīng)速率將增大
D．實驗一的自變量是酶濃度，實驗二的自變量是乳糖濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．（1）圓明園遺址公園中的沉水植物生長于水域的中央?yún)^(qū)域，挺水植物生長于近岸的淺水區(qū)域，喜濕的植物生長于岸邊，旱生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處，形成了群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）對動物類群進(jìn)行解剖分析時，發(fā)現(xiàn)各類動物的消化道內(nèi)容物如表（√表示有此類殘骸）
動物類群消化道內(nèi)容物
植物昆蟲螺沼蝦魚類蛙蛇鳥類
蝗蟲√
螺√
沼蝦√
魚類√√√
蛙√
蛇√√√
鳥類√√√
野化的家貓√√√√√
①表中所含內(nèi)容，與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比缺乏的成分有分解者和非生物的物質(zhì)與能量．
②圓明園遺址公園中處于第二營養(yǎng)級的生物有蝗蟲、螺、沼蝦、魚類，魚類與螺之間的種間關(guān)系為競爭與捕食．
③若用大量的殺蟲劑殺除蝗蟲等“害蟲”，則不利于生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)的穩(wěn)定．試分析其原因．蝗蟲等昆蟲是食物鏈（食物網(wǎng)）的重要環(huán)節(jié)，影響其他營養(yǎng)級（物種）的生存．．
（3）近年來圓明園遺址公園為了改善水系景觀，有計劃的清除多種野生植物，擴(kuò)大荷花等幾種觀賞植物的種植面積，此舉對圓明園濕地生態(tài)系統(tǒng)的影響是破壞了物種多樣性（或生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低）．
（4）圓明園是北京地區(qū)金線偶褶蛙的唯一產(chǎn)區(qū)，為探究這一物種在該區(qū)的種群密度，對其進(jìn)行了取樣研究，第一次捕獲120只，測量并標(biāo)記后釋放，兩周后，再次捕獲的100只中有15只帶有標(biāo)記，此環(huán)境中大約有金線偶褶蛙800只．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁、[4]葉綠體和液泡．
（2）在有氧條件下，將糖類中的能量轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細(xì)胞器是[3]線粒體．
（3）能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并合成有機(jī)物的細(xì)胞器是[4]葉綠體．
（4）增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件，并被稱為有機(jī)物合成“車間”的細(xì)胞器是[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（5 ）控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的[10]細(xì)胞核中，在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的[3]線粒體和[4]葉綠體中也有少量DNA存在．
（6）在低等植物細(xì)胞中存在，而在高等植物中不存在的細(xì)胞器是[5]中心體．
（7）在動植物細(xì)胞中都存在，但在動物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是[6]高爾基體．
（8）圖中這兩種細(xì)胞的形態(tài)和功能上所存在的差異，體現(xiàn)了細(xì)胞的差異性．但在結(jié)構(gòu)上都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，而使得這兩者之間具有統(tǒng)一性．
（9）由于這兩種細(xì)胞都具有[10]核膜，因而都屬于真核（真核或原核）細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．人類對遺傳的認(rèn)知逐步深入：
（1）在孟德爾豌豆雜交實驗中，純合的黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒（yyrr）的豌豆雜交，若將F2中黃色皺粒豌豆自交，其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個體占$\frac{1}{6}$．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個堿基對，但r基因編碼的蛋白質(zhì)（無活性）比R基因編碼的蛋白質(zhì)少了末端的61個氨基酸，推測r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA相比于R基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)了終止密碼（子）．
（2）摩爾根用灰身長翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交，若子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為1：1：1：1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種類型的配子，比例為1：1：1：1．若實驗結(jié)果不為1：1：1：1，說明不符合自由組合定律，原因是這兩對等位基因不滿足該定律“非同源染色體上的非等位基因”這一基本條件．
（3）格里菲思和艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，R菌轉(zhuǎn)化為S菌實質(zhì)上是一種基因重組變異．（填“基因突變”或“基因重組”或“染色體變異”）
（4）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型用堿基對排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案