A、種群是生物進(jìn)化的基本單位,物種是繁殖的基本單位 |
B、種群的基因庫一定隨個(gè)體的死亡而逐漸變小直至消失 |
C、生殖隔離是物種形成的必要條件,是生物進(jìn)化的本質(zhì) |
D、達(dá)爾文進(jìn)化理論不能正確解釋“寒武紀(jì)大爆發(fā)”等現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、地球的起源 |
B、自養(yǎng)現(xiàn)象的起源 |
C、生命的出現(xiàn) |
D、大氣圈中臭氧層的出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2 | B、4 | C、8 | D、16 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、150只 | B、300只 |
C、200只 | D、400只 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境因素引起基因突變 |
B、環(huán)境因素引起基因重組 |
C、環(huán)境因素引起染色體變異 |
D、表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、最初通過對(duì)現(xiàn)象的推理分析得出細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的 |
B、三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu) |
C、流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) |
D、三層結(jié)構(gòu)模型和流動(dòng)鑲嵌模型都認(rèn)為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因、染色體、細(xì)胞 |
B、細(xì)胞、物種、生物圈 |
C、物種、種群、生態(tài)系統(tǒng) |
D、基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組 |
B、若果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為AcXD,則同時(shí)產(chǎn)生的第二極體的基因型為ACXD、aCXd、acXd |
C、有如圖染色體的是雌果蠅的性別是雌性 |
D、基因型BbXDXd的個(gè)體產(chǎn)生4種配子,比例為1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)是不致于因劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量的酒精對(duì)細(xì)胞造成傷害 |
B、對(duì)于植物來說,土壤板結(jié)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行松土透氣,促進(jìn)根系有氧呼吸,防止植物發(fā)酵 |
C、利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發(fā)酵罐等,在控制通氣的情況下,可以產(chǎn)生各種酒 |
D、包扎傷口時(shí),需選用松軟的創(chuàng)可貼,否則破傷風(fēng)桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖 |
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