疊層石是由藍(lán)細(xì)菌層層堆積形成.疊層石化石非常重要,因?yàn)樗鼈冿@示了(  )
A、地球的起源
B、自養(yǎng)現(xiàn)象的起源
C、生命的出現(xiàn)
D、大氣圈中臭氧層的出現(xiàn)
考點(diǎn):生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題:
分析:本題主要考查疊層石的有關(guān)知識(shí).
疊層石是前寒武紀(jì)未變質(zhì)的碳酸鹽沉積中最常見的一種“準(zhǔn)化石”,是原核生物所建造的有機(jī)沉積結(jié)構(gòu).由于藍(lán)藻等低等微生物的生命活動(dòng)所引起的周期性礦物沉淀、沉積物的捕獲和膠結(jié)作用,從而形成了疊層狀的生物沉積構(gòu)造.
疊層石的生長需要以下條件:①藍(lán)藻藻叢的生長發(fā)育;②有一定數(shù)量的細(xì)小沉積顆粒供藍(lán)藻的膠鞘粘附;③水底的底流不太強(qiáng)烈,水底物質(zhì)的位置相對(duì)穩(wěn)定;④疊層石增長速度大于它的剝蝕速度;⑤疊層石在生長過程中應(yīng)迅速得到固結(jié),否則就會(huì)垮塌,不能具備形態(tài)學(xué)特征.
解答: 解:ABCD、疊層石,即藍(lán)藻,是靠光合作用自養(yǎng)的.由于光合作用,這種一度統(tǒng)治了地球的生物產(chǎn)生了大量的氧氣,ACD錯(cuò)誤;B正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.疊層石它的主要價(jià)值在于:用它來劃分、對(duì)比某一地區(qū)的地層、地理、生物,環(huán)境的演變及滅絕規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)回答關(guān)于生物多樣性的問題:
(1)2008年奧運(yùn)吉祥物福娃“迎迎”原型來自我國青藏高原特有的動(dòng)物藏羚羊,分布在可可西里的自然保護(hù)區(qū).人們保護(hù)藏羚羊的目的是
 

A.保護(hù)可可西里的植被      B.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.防止外來物種的入侵      D.保護(hù)遺傳的多樣性和物種的多樣性
(2)從進(jìn)化角度來看,生物性狀具有多樣性是
 
的結(jié)果;
(3)從整個(gè)生物界來看,不同的生態(tài)環(huán)境中分布著不同類型的群落,這反映了
 
水平的多樣性.
(4)從紅豆杉的樹皮和針葉中分離純化出的紫杉醇,是一種對(duì)子宮癌.乳腺癌.白血病等癌癥有特殊療效的抗癌藥物.從生物多樣性價(jià)值角度說明了紅豆杉具有
 

(5)某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性”為課題,對(duì)某草原進(jìn)行了幾項(xiàng)專題研究,并繪制了單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系圖,如圖2所示,圖中的橫虛線代表未放牧?xí)r,草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題:
①放牧量應(yīng)控制在圖中b點(diǎn)和c點(diǎn)之間,為什么?
 

②如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長期在圖中c點(diǎn)以上,會(huì)對(duì)生物多樣性造成什么樣的影響?
 

③生態(tài)學(xué)家建議在此草原中引入鼠類的天敵和草食性昆蟲的天敵,從能量流動(dòng)的角度看,其目的
 

④草原生態(tài)系統(tǒng)如果發(fā)生大火后,隨著時(shí)間推移,該地方的群落結(jié)構(gòu)重新趨于穩(wěn)定,這個(gè)變化稱為
 
;其需要時(shí)間相對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)
 
,說明草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物生長素的發(fā)現(xiàn)史上,荷蘭科學(xué)家溫特的實(shí)驗(yàn)證明了( 。
A、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
B、胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C、胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生某種刺激作用于尖端以下的部位
D、造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人用如圖所示的3種生物來研究進(jìn)化關(guān)系.其中親緣關(guān)系較近的是( 。
A、蝙蝠翼手和蜜蜂翅
B、蝙蝠的狹長頜和鯨的狹長下頜
C、鯨鰭狀肢和蜜蜂翅
D、蝙蝠翼手和鯨鰭狀肢

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種細(xì)菌mRNA由360個(gè)核苷酸組成,它所編碼的蛋白質(zhì)長度是( 。
A、約360個(gè)氨基酸
B、約1080個(gè)氨基酸
C、整120個(gè)氨基酸
D、少于120個(gè)氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中通過質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)不能證明的是( 。
A、成熟植物細(xì)胞的死活
B、能發(fā)生滲透作用
C、原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的伸縮性大小
D、原生質(zhì)層的組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種動(dòng)物精原細(xì)胞中的染色體和染色體上的基因,據(jù)圖回答:
(1)A與a,B與b稱為
 
;A與B、A與 b、a與B、a與 b稱為
 

(2)該圖表示的生物在減數(shù)分裂時(shí),產(chǎn)生的配子基因型為
 
,符合基因的
 
定律.
(3)該圖表示的生物與基因型為aabb個(gè)體雜交,后代有
 
種表現(xiàn)型,比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是( 。
A、復(fù)制均在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
B、復(fù)制僅發(fā)生在有絲分裂過程中
C、復(fù)制過程是先解旋后復(fù)制
D、堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物進(jìn)化的描述,正確的是(  )
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位,物種是繁殖的基本單位
B、種群的基因庫一定隨個(gè)體的死亡而逐漸變小直至消失
C、生殖隔離是物種形成的必要條件,是生物進(jìn)化的本質(zhì)
D、達(dá)爾文進(jìn)化理論不能正確解釋“寒武紀(jì)大爆發(fā)”等現(xiàn)象

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