A、地球的起源 |
B、自養(yǎng)現(xiàn)象的起源 |
C、生命的出現(xiàn) |
D、大氣圈中臭氧層的出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸 |
B、胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 |
C、胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生某種刺激作用于尖端以下的部位 |
D、造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蝙蝠翼手和蜜蜂翅 |
B、蝙蝠的狹長頜和鯨的狹長下頜 |
C、鯨鰭狀肢和蜜蜂翅 |
D、蝙蝠翼手和鯨鰭狀肢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、約360個(gè)氨基酸 |
B、約1080個(gè)氨基酸 |
C、整120個(gè)氨基酸 |
D、少于120個(gè)氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟植物細(xì)胞的死活 |
B、能發(fā)生滲透作用 |
C、原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的伸縮性大小 |
D、原生質(zhì)層的組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、復(fù)制均在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行 |
B、復(fù)制僅發(fā)生在有絲分裂過程中 |
C、復(fù)制過程是先解旋后復(fù)制 |
D、堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位,物種是繁殖的基本單位 |
B、種群的基因庫一定隨個(gè)體的死亡而逐漸變小直至消失 |
C、生殖隔離是物種形成的必要條件,是生物進(jìn)化的本質(zhì) |
D、達(dá)爾文進(jìn)化理論不能正確解釋“寒武紀(jì)大爆發(fā)”等現(xiàn)象 |
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