科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟紅細胞在細胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳 |
B、網(wǎng)織紅細胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì) |
C、造血干細胞與幼紅細胞中基因的執(zhí)行情況不同 |
D、成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、禁止對自然資源的開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求 |
B、野生生物的保護不僅要保護所有的野生動物,還要保護所有的野生植物 |
C、自然保護要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉 |
D、建立自然保護區(qū)是自然保護的好方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化 |
B、非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合 |
C、二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半 |
D、Aa雜合體發(fā)生染色體缺陷后,可表現(xiàn)出a基因的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
釋放的二氧化碳體積 |
消耗的氧體積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③中蛋白質(zhì)增多易引起②處液體增多 |
B、④的管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是③和② |
C、正常情況下,③處的CO2濃度最低 |
D、饑餓時,①處的葡萄糖濃度高于⑤處 |
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