Question

分析有關(guān)生物進(jìn)化的資料，回答問題．
（1）自然界中任何生物的個體數(shù)都不可能無限增加．根據(jù)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說，這是因?yàn)?div id="shzlokq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

．
（2）圖1表示自然選擇對種群的3種作用類型，圖②代表長頸鹿種群的選擇類型．具有中等體型的麻雀個體被選擇保留下來，該選擇類型可由圖

 

代表．這三種選擇類型中，最易產(chǎn)生新種的是圖

 

．

圖2表示某種兩棲動物3個種群在某山脈的分布．在夏季，種群A與B、種群A與C的成員間可以通過山脈遷移．有人研究了1900至2000年間3個種群的變化過程．資料顯示1915年在種群A和B的棲息地之間建了礦，1920年在種群A和C的棲息地之間修了路．100年來氣溫逐漸升高，降雨逐漸減少．
（3）建礦之后，種群B可能消失，也可能成為與種群A、C不同的新種．
分析種群B可能形成新種的原因：

 

．
下表是種群A、C的規(guī)模、等位基因1（T/t）和2（W/w）頻率的數(shù)據(jù)，表中為各自隱性基因的頻率．

年份	種群A			種群C
	規(guī)模	t（%）	w（%）	規(guī)模	t（%）	w（%）
1900	46000	5	1	1000	5	1
1920	45000	5.5	1	850	7	1
1940	48000	7	1	850	9	0.8
1960	44000	8	1	800	12	0.6
1980	42000	6	1	600	10	0.8
2000	40000	5	1	550	11	1

（4）依據(jù)表中數(shù)據(jù)和上述資料，對種群C的描述，更為準(zhǔn)確的是

 

．
A．等位基因1的雜合子逐漸增多
B．與種群A之間不能進(jìn)行基因交流
C．正在經(jīng)歷適應(yīng)輻射D．受氣候影響更大
（5）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，種群C的基因庫比種群A

 

；種群規(guī)模與基因

 

的頻率變化關(guān)系密切．

Answer 1

考點(diǎn)：自然選擇學(xué)說的要點(diǎn),基因頻率的變化,物種的概念與形成

專題：

分析：分析題圖：圖1表示自然選擇對種群的3種作用類型，其中①中居中間的個體數(shù)最多，③中兩種選擇類型的表現(xiàn)型差異較大；圖②代表長頸鹿種群的選擇類型．
分析表格：表格中是種群A、C的規(guī)模、等位基因1（T/t）和2（W/w）頻率的數(shù)據(jù)．

解答： 解：（1）由于自然環(huán)境條件是有限的，因此生物個體之間會發(fā)生生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰，導(dǎo)致個體數(shù)不可能無限增加．
（2）具有中等體型的麻雀個體被選擇保留下來，圖示①表示的就是居中間的個體數(shù)最多，可用圖①表示．圖③中兩種選擇類型的表現(xiàn)型差異會越來越大，即進(jìn)化方向不同，因此最容易發(fā)生生殖隔離產(chǎn)生新種．
（3）種群A與B、種群A與C，原來可以遷移，進(jìn)行基因交流，但是建礦之后，種群A與B之間形成了地理隔離，無法進(jìn)行基因交流，進(jìn)而與種群C之間也是無法進(jìn)行基因交流；這樣種群B進(jìn)化方向與原來相比就發(fā)生了改變，經(jīng)過長期進(jìn)化過程，種群B與A、C間產(chǎn)生生殖隔離，形成新種．
（4）種群C與種群A之間，等位基因1和2在100年內(nèi)仍然都存在，因此兩種群可以進(jìn)行基因交流，但是等位基因1中t的概率在增加，因此等位基因1的雜合子逐漸增多．從表中數(shù)據(jù)和上述資料不能判斷哪一個種群受氣候影響更大．
（5）由于種群C的規(guī)模僅有550，遠(yuǎn)少于種群A的規(guī)模40000，因此種群C的基因庫（種群內(nèi)的全部基因）比種群A小．比較兩個等位基因的頻率變化，可以發(fā)現(xiàn)

T

t

的頻率變化和種群規(guī)模變化密切相關(guān)．
故答案為：
（1）生存斗爭�。ㄉ�存競爭，適者生存）
（2）①③
（3）由于與種群A之間的地理隔離，阻斷了種群B與種群A、種群B與種群C的基因交流；因此種群B內(nèi)的基因突變開始積累，且產(chǎn)生的變異被環(huán)境選擇保留下來；種群逐新適應(yīng)了生存環(huán)境，種群規(guī)模開始擴(kuò)張，并形成生殖隔離，新種形成．
（4）A
（5）小         

T

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點(diǎn)評：本題結(jié)合圖表，考查自然選擇學(xué)說的要點(diǎn)、基因頻率的變化、物種的概念和形成等知識，要求考生識記自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容、物種的概念和物種的形成過程，能根據(jù)圖表中提供的信息答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．