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如圖為核苷酸的模式圖，下列相關說法正確的是

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點只有②方面

B．如果②為核糖，則③有4種

C．③在生物體中共有8種，徹底水解的產物也有8種

D．人體內的遺傳物質徹底水解會得到8種產物

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．樹突狀細胞（DC細胞）是具有強大專職呈遞抗原能力的細胞，能攝取、處理及呈遞抗原，啟動T細胞介導的免疫反應．如圖為DC細胞參與免疫的過程，請回答下列問題：
（1）DC細胞是由（骨髓）造血干細胞分化而成的，其根本原因是基因的選擇性表達．
（2）DC細胞可通過胞吞的方式將抗原攝入，其表面產生糖蛋白并特異性地與T細胞表面的（特異性）受體結合，產生S1、S2信號分子，最終激發(fā)T細胞增殖分化成效應T細胞和記憶T細胞．這一系列過程體現(xiàn)了細胞膜的控制物質的進出與信息交流功能．
（3）T細胞發(fā)生免疫效應時，它產生的淋巴因子可刺激B細胞增殖分化；效應T細胞能直接作用于被抗原入侵的靶細胞，發(fā)生細胞免疫．
（4）由圖知，DC細胞在免疫調節(jié)中的具體功能是吞噬、處理并呈遞抗原．
（5）免疫調節(jié)不僅積極應對外來抗原的入侵，同時也隨時應對體內的異常細胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．對如圖所示相關模型的敘述正確的是（　　）
A．圖1中表示細胞周期，a、c段用秋水仙素處理能誘導染色體加倍
B．圖2中的溫度在a、b時酶分子結構改變、活性較低
C．圖3中bc段和de段CO2吸收量減少，C3含量下降
D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數分裂中是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．接近人體的蚊子，可借助汗液散發(fā)出的體味尋找適合的部位叮咬．叮咬部位因釋放組織胺而出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象，并產生癢感．以下分析合理的是（　�。�
A．組織胺使毛細血管通透性下降B．紅腫等過敏反應屬于自身免疫病
C．“汗氣”為蚊子傳遞了物理信息D．產生癢覺的中樞是大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．有同學從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用，由此推測：二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖，可作為一種癌癥的化療藥物，并就此問題設計實驗進行了探究．以下為該同學設計的實驗方案：
（一）實驗材料：
肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質的細胞培養(yǎng)液，顯微鏡，試管，吸管等．
（二）實驗步驟：
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量的培養(yǎng)液．
②從小鼠肝部切取腫瘤組織并將其剪碎，利用某種酶處理，使細胞分散開，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)．
③取潔凈的試管5支，加入等量培養(yǎng)液，編號1、2、3、4、5，在1-4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入等量生理鹽水．
④分別從5支試管吸取適量的培養(yǎng)液，在顯微鏡下觀察計數，記錄數據．
⑤從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時間．
⑥從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液，在顯微鏡下觀察計數，記錄數據．
（三）分析
（1）在該實驗中，遵循了實驗設計的哪些原則？對照原則、單一變量原則、等量原則（至少寫出2個）．
（2）第②步中所用的“某種酶”是指胰蛋白酶（或“膠原蛋白酶”）酶．上述細胞培養(yǎng)液中必需包含細胞生長所需的營養(yǎng)物質，如：糖類（或“碳源”）、氨基酸（或“氮源”）、無機鹽、水、血清（或“生長因子”）（至少寫出3種）等．在第④步和第⑥步中，除題目中所給出的實驗器材之外，還有一件必需的實驗器材是血球計數板（或“血細胞計數板”）．
（3）請指出并糾正上面這位同學在第⑤步和第⑥步的操作上的錯誤：
第⑤步：在“冰箱中”應改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱中”；
第⑥步：“從靜置的”應改為“振蕩搖勻后”．
（4）該學生根據修改后的正確方法進行實驗，得到的結果如下：
實驗組別12345
二氯二乙胺濃度（mg/mL）0.10.20.30.40
培養(yǎng)前細胞數目（個/mL）350363342335336
培養(yǎng)后細胞數目（個/mL）32027518696560
根據實驗結果，你能得出的結論是：在一定范圍內，隨二氯二乙胺濃度的增大，對癌細胞增殖的抑制作用逐漸增強．
（5）請根據上述實驗結果，繪出培養(yǎng)后細胞數目的折線圖．
．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

形成蛋白質分子結構的層次從小到大依次是

①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸脫水縮合

④一條或幾條多肽鏈連接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白質

A．②→①→③→⑤→④→⑥

B．①→③→②→④→⑥→⑤

C．②→①→⑥→③→④→⑤

D．②→①→③→④→⑥→⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．閱讀以下材料，回答問題．
材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變．當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產出的受精卵不具有生命力．
材料二：蛙是幼體生活于水中，成體生活于水中或陸地的動物．劇烈的地質變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群．千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配．
（1）現(xiàn)代生物進化理論認為生物進化的基本單位是種群．
（2）在材料一中，蛾復雜飛行模式的形成是自然選擇的結果． 在材料二中，若發(fā)生劇烈地質變化后，其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個體數減少，導致該種群的基因庫變�。@兩則材料中發(fā)生的相似事件是D．
A．適應輻射   B．地理隔離   C．生存競爭   D．生殖隔離
某興趣小組對某地區(qū)部分植物的種群密度（單位：株/m2）連續(xù)進行5年的調查，所得的數據見右表，其中豚草是原產北美的植物．
（3）本調查采用的方法是樣方法，取樣的關鍵除考慮其大小和數量外，還應注意隨機取樣．種群密度的計算方法是計算每個樣方的個體數，并求出所有樣方種群密度的平均值．
（4）根據表格數據可以判斷，豚草與灰綠藜的關系最可能是競爭．分析五年來5種植物的數量變化，你認為城市綠化選擇物種時應堅持持續(xù)性（可持續(xù)發(fā)展等）原則．
年份
種名		2004年2005年2006年2007年2008年
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀羅3.02.11.10.30.1
灰綠藜3.22.81.71.30.6

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率、蛋白質含量和葉綠素含量，結果見圖1和圖2和表1所示．請回答下列問題：

（1）圖1的凈光合速率是指測得的單位時間、單位葉面積釋放氧氣的量．運用已有的知識對圖1中曲線進行分析，以下說法不正確的是D．
A．實驗采用的葉片葉齡必須一致
B．實驗過程中光照強度和二氧化碳濃度必須一致
C．三個品種進行光合作用最適宜的溫度沒有顯著差異
D．40℃條件下P1品種的生長速度最快
（2）分析圖2可知，新育品種P1的葉片光合作用能力最強的主要原因與葉綠素含量和蛋白質含量多有關．研究發(fā)現(xiàn)，$N{H_4}^+$能增加類囊體膜對H+的通透性，從而消除類囊體膜兩側的H+濃度差．若將$N{H_4}^+$注入葉綠體基質，下列過程中會被抑制的是B．
A．電子傳遞B．ATP的合成C．NADPH的合成D．光能的吸收
（3）表是對新育品種P1、P2葉肉細胞葉綠體內蛋白質表達量的測定結果．結合圖2分析下列敘述正確的有CD（多選）．　　
蛋白質序號蛋白質名稱或功能新育品種1表達量新育品種2表達量
①ATP合成酶0.450.30
②固定二氧化碳的X酶0.180.14
③傳遞電子0.520.33
④固定二氧化碳的Y酶0.140.00
A．H+是經過類囊體上的蛋白質①從高濃度到低濃度進入類囊體腔中的
B．蛋白質①③位于葉綠體內膜上，蛋白質②④位于葉綠體基質中
C．P1光合作用強度高于P2，與參與光合作用的酶的種類和表達量多有關
D．P1光反應產生的NADPH和 ATP比P2多與葉綠素和傳遞電子含量的差異有關
（4）為研究光質對新育品種P1和P2幼苗生長的影響，研究者用乙醇和石油醚分別對P1和P2幼苗葉綠體中的色素進行了提取和分離，其紙層析的結果如圖3（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）．下列分析正確的是AC（多選）
A．甲是新育品種P1，乙是新育品種P2
B．色素Ⅲ、Ⅳ主要吸收的光譜不同
C．紅橙光下新育品種P1的光合效率比P2高
D．濾液在點樣線上只能畫一次是實驗成功的關鍵．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示中的過程①和②分別表示質壁分離和質壁分離復原，據此判斷，過程①和②所使用的溶液分別是（　　）
A．清水、20%蔗糖溶液B．清水、30%蔗糖溶液
C．30%蔗糖溶液、清水D．20%蔗糖溶液、30%蔗糖溶液

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