11.有同學(xué)從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用,由此推測:二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,可作為一種癌癥的化療藥物,并就此問題設(shè)計實驗進(jìn)行了探究.以下為該同學(xué)設(shè)計的實驗方案:
(一)實驗材料:
肝部長有腫瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液,顯微鏡,試管,吸管等.
(二)實驗步驟:
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個,加入適量的培養(yǎng)液.
②從小鼠肝部切取腫瘤組織并將其剪碎,利用某種酶處理,使細(xì)胞分散開,置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng).
③取潔凈的試管5支,加入等量培養(yǎng)液,編號1、2、3、4、5,在1-4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號試管中加入等量生理鹽水.
④分別從5支試管吸取適量的培養(yǎng)液,在顯微鏡下觀察計數(shù),記錄數(shù)據(jù).
⑤從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號試管中,振蕩后,在冰箱中培養(yǎng)一段時間.
⑥從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液,在顯微鏡下觀察計數(shù),記錄數(shù)據(jù).
(三)分析
(1)在該實驗中,遵循了實驗設(shè)計的哪些原則?對照原則、單一變量原則、等量原則(至少寫出2個).
(2)第②步中所用的“某種酶”是指胰蛋白酶(或“膠原蛋白酶”)酶.上述細(xì)胞培養(yǎng)液中必需包含細(xì)胞生長所需的營養(yǎng)物質(zhì),如:糖類(或“碳源”)、氨基酸(或“氮源”)、無機(jī)鹽、水、血清(或“生長因子”)(至少寫出3種)等.在第④步和第⑥步中,除題目中所給出的實驗器材之外,還有一件必需的實驗器材是血球計數(shù)板(或“血細(xì)胞計數(shù)板”).
(3)請指出并糾正上面這位同學(xué)在第⑤步和第⑥步的操作上的錯誤:
第⑤步:在“冰箱中”應(yīng)改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱中”;
第⑥步:“從靜置的”應(yīng)改為“振蕩搖勻后”.
(4)該學(xué)生根據(jù)修改后的正確方法進(jìn)行實驗,得到的結(jié)果如下:
實驗組別12345
二氯二乙胺濃度(mg/mL)0.10.20.30.40
培養(yǎng)前細(xì)胞數(shù)目(個/mL)350363342335336
培養(yǎng)后細(xì)胞數(shù)目(個/mL)32027518696560
根據(jù)實驗結(jié)果,你能得出的結(jié)論是:在一定范圍內(nèi),隨二氯二乙胺濃度的增大,對癌細(xì)胞增殖的抑制作用逐漸增強(qiáng).
(5)請根據(jù)上述實驗結(jié)果,繪出培養(yǎng)后細(xì)胞數(shù)目的折線圖.

分析 分析題意和表格數(shù)據(jù):該實驗的自變量是二氯二乙胺的濃度,因變量是細(xì)胞個數(shù),由表格中的數(shù)據(jù)可知:不同濃度的二氯二乙胺都能抑制細(xì)胞的增殖,且隨著二氯二乙胺濃度增大,對癌細(xì)胞的抑制作用逐漸增強(qiáng).

解答 解:(1)在該實驗中有空白對照組,遵循了對照原則,各組的培養(yǎng)條件相同,遵循了等量性原則、單一變量原則.
(2)第②步中將某種動物細(xì)胞分散成單個細(xì)胞用胰蛋白酶或膠原蛋白酶,動物細(xì)胞培養(yǎng)液中必須包含細(xì)胞生長所需的營養(yǎng)物質(zhì),如糖類、氨基酸、無機(jī)鹽、水、血清等.
(3)該實驗操作上存在兩處錯誤:
a動物細(xì)胞培養(yǎng)需要在適宜溫度條件下,故步驟⑤在“冰箱中”應(yīng)該為在“適宜溫度下”或“在恒溫箱中”.
b步驟⑥“從靜置的”應(yīng)改為“振蕩搖勻后”這樣使統(tǒng)計細(xì)胞數(shù)目準(zhǔn)確.
(4)根據(jù)實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是:在一定范圍內(nèi),隨著二氯二乙胺濃度增大,對癌細(xì)胞的抑制作用逐漸增強(qiáng).
(5)請根據(jù)上述實驗結(jié)果,繪出培養(yǎng)后細(xì)胞數(shù)目的折線圖.

故答案為:
(1)對照原則、單一變量原則、等量原則
(2)胰蛋白酶(或“膠原蛋白酶”)    糖類(或“碳源”)、氨基酸(或“氮源”)、無機(jī)鹽、水、血清(或“生長因子”)   血球計數(shù)板(或“血細(xì)胞計數(shù)板”)
(3)⑤在“冰箱中”應(yīng)改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱中”
⑥“從靜置的”應(yīng)改為“振蕩搖勻后”
(4)在一定范圍內(nèi),隨二氯二乙胺濃度的增大,對癌細(xì)胞增殖的抑制作用逐漸增強(qiáng)
(5)如圖

點評 本題是探究性實驗,考查考生分析實驗?zāi)康墨@取自變量、因變量的能力,分析實驗數(shù)據(jù).獲取實驗結(jié)論的能力.糾錯的能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.據(jù)圖回答下列問題:
(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,會引起圖甲中[B]組織液中的液體增多,其結(jié)果將會引起組織水腫,其水的來源為C、A(填字母),通過[b]細(xì)胞膜、[a]毛細(xì)血管壁結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移.(填字母和名稱)
(2)圖乙中⑦的內(nèi)液約占人體體液的$\frac{2}{3}$;④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的蛋白質(zhì);①④⑥合稱為細(xì)胞外液,④的滲透壓大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān),③的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿.
(3)血紅蛋白運輸?shù)难醣唤M織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑為(用圖中的數(shù)字表示)⑤→④→③→⑥→⑦共穿過6層膜結(jié)構(gòu),CO2濃度最高的為圖乙中的[⑦]組織細(xì)胞.
(4)圖乙中④與⑥相比,⑥中不含有的成分主要是大分子蛋白質(zhì).
(5)某人喝大量的食醋后是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降?不會,原因是圖中[④]內(nèi)存在著緩沖物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.玉米果皮黃色(A)對白色(a)為顯性,非甜味(D)對甜味(d)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上.現(xiàn)有甲、乙、丙三個品系的純種玉米,其中基因型分別為AADD、aaDD、AAdd.
(1)若要利用果皮黃色與白色這一對相對性狀來驗證基因分離定律,可作為親本的組合有(填寫品系類型)乙與甲或乙與丙.
(2)甲和丙不能(能/不能)作為親本進(jìn)行驗證自由組合定律的實驗,原因是甲與丙之間只具有一對相對性狀.
(3)乙和丙雜交獲得F1,再自花授粉,后代中出現(xiàn)黃色果皮、甜味玉米的概率是$\frac{3}{16}$.
(4)已知玉米為風(fēng)媒傳粉,現(xiàn)有甲與丙品系玉米相間種植,雌蕊接受兩種植物的花粉的幾率相同,那丙植株果穗上收獲非甜味與甜味玉米的比例是1:1.
(5)神州七號衛(wèi)星所搭載的玉米種子,返回地面后,經(jīng)種植培育,得到產(chǎn)量高、生長周期短的新品種,這種育種方法所依據(jù)的原理是基因突變或染色體變異及.
(6)若想培育出AaaDDd新類型,請利用現(xiàn)有品系,在如圖方框中試用遺傳圖解表示育種的過程(表現(xiàn)型不作要求).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示反射弧的基本結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是( 。
A.該反射弧中興奮的傳導(dǎo)途徑是a→b→c→d→e
B.該反射弧中興奮的傳導(dǎo)途徑是e→d→c→b→a
C.刺激b點,a與e均能測到動作電位
D.d是神經(jīng)纖維的軸突

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.下列與實驗相關(guān)的敘述,錯誤的是( 。
A.在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結(jié)構(gòu)
B.利用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基可篩選纖維素分解菌
C.蛋白質(zhì)鑒定中加入的0.1g/L NaOH溶液可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境
D.恩格爾曼的水綿實驗和卡爾文的小球藻實驗均用到同位素標(biāo)記

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是

A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點只有②方面

B.如果②為核糖,則③有4種

C.③在生物體中共有8種,徹底水解的產(chǎn)物也有8種

D.人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解會得到8種產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是

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C.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的H全部來自氨基

D.激素可作為信息分子調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝活動,但激素并不都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示).下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( 。
A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.相同視野下第二次觀察時看到的紫色大液泡最小
C.前后兩次吸水紙引流的液體分別是蔗糖溶液和清水
D.第一次觀察步驟是為了便于將實驗前和實驗中的現(xiàn)象變化作對比

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在牛蛙的脊髓反射實驗中,將脊蛙皮膚完整的左后肢腳趾浸入0.5%HCl溶液時有屈腿  反射;而破壞其脊髓后重復(fù)上述實驗無屈腿反射,最可能的原因是破壞了反射弧中的(  )
A.感受器B.效應(yīng)器C.神經(jīng)中樞D.傳出神經(jīng)

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同步練習(xí)冊答案