蛋白質(zhì)序號(hào) | 蛋白質(zhì)名稱或功能 | 新育品種1表達(dá)量 | 新育品種2表達(dá)量 |
① | ATP合成酶 | 0.45 | 0.30 |
② | 固定二氧化碳的X酶 | 0.18 | 0.14 |
③ | 傳遞電子 | 0.52 | 0.33 |
④ | 固定二氧化碳的Y酶 | 0.14 | 0.00 |
分析 分析題圖1:該圖是2個(gè)新育品種P1、P2幼苗凈光合作用速率隨溫度變化而變化的曲線,實(shí)驗(yàn)的自變量是植物種類和溫度,因變量是凈光合作用速率,葉齡、二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度等是無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)該保持一致且適宜;由題圖曲線可知,不同品種植物凈光合速率的最適宜溫度相同,低于35℃時(shí),凈光合作用速率是P1>P2>對(duì)照組,40℃時(shí),P2>對(duì)照組>P1.
分析題圖2可知,對(duì)照組成、P1和P2三種植物中,P1葉綠素和蛋白質(zhì)的含量最多,其次是P2.
分析圖3:該圖是綠葉中的色素對(duì)的分離的色素帶,由上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光;由題圖可知,第一條色素帶中葉綠素含量多,類胡蘿卜素含量少,是新品種P1的色素帶.
解答 解:(1)凈光合速率可以用單位時(shí)間、單位葉面積釋放的氧氣的量表示;
A、葉片葉齡是無關(guān)變量,三組實(shí)驗(yàn)應(yīng)該相同,A正確;
B、光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度是無關(guān)變量,實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該保持一致,B正確;
C、由題圖曲線可知,三個(gè)品種進(jìn)行光合作用最適宜的溫度沒有顯著差異,C正確;
D、40℃條件下生長速度最快的是P2品種,D錯(cuò)誤.
故選:D.
(2)分析柱形圖可知,新育品種P1的葉綠素和蛋白質(zhì)含量最多,可能是凈光合作用速率大的原因.
光合作用過程中,ATP合成需要的能量由H+梯度提供,如果NH4+注入葉綠體基質(zhì),消除了類囊體膜兩側(cè)的H+濃度差,ATP合成會(huì)受阻.
(3)分析表格信息可知,與新品種2相比,新品種1與光合作用有關(guān)的蛋白質(zhì)的表達(dá)量增多.
A、H+參與暗反應(yīng)過程,H+是經(jīng)過類囊體上的蛋白質(zhì)①從高濃度到低濃度進(jìn)入葉綠體基質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、①③酶參與光反應(yīng)過程,光反應(yīng)的場所是類囊體膜,因此①③酶存在于類囊體膜上,B錯(cuò)誤;
C、由表格數(shù)據(jù)可知,P1葉綠素和蛋白質(zhì)的含量最多,因此P1光合作用強(qiáng)度高于P2,與參與光合作用的酶的種類和表達(dá)量多有關(guān),C正確;
D、P1光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP產(chǎn)生于光反應(yīng)階段,P1光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和 ATP比P2多與葉綠素和傳遞電子含量的差異有關(guān),D正確.
故選:CD.
(4)A、由分析可知,甲色素帶的葉綠素含量多,是新品種P1的色素帶,乙是新育品種P2,A正確;
B、色素Ⅲ、Ⅳ分別是葉綠素a、葉綠素b,都主要吸收紅光和藍(lán)紫光,B錯(cuò)誤;
C、育品種P1的葉綠素含量高,葉綠素主要細(xì)胞受紅光和藍(lán)紫光,因此在紅橙光下新育品種P1的光合效率比P2高,C正確;
D、畫綠葉細(xì)線應(yīng)該多次重復(fù),D錯(cuò)誤.
故選:AC.
故答案為:
(1)O2(氧氣) D
(2)葉綠素含量和蛋白質(zhì)含量多 B
(3)CD
(4)AC
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用的過程和影響因素,葉綠素的提取和分離實(shí)驗(yàn),旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用題圖信息進(jìn)行推理、判斷的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞沒有變化 | |
B. | 核膜解體 | |
C. | 染色體隱約可見 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行著DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只有②方面
B.如果②為核糖,則③有4種
C.③在生物體中共有8種,徹底水解的產(chǎn)物也有8種
D.人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解會(huì)得到8種產(chǎn)物
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 耗氧量增加,體表血管收縮 | B. | 耗氧量減少,立毛肌放松 | ||
C. | 耗氧量減少,心律變慢 | D. | 耗氧量增加,體溫升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域 | |
B. | 相同視野下第二次觀察時(shí)看到的紫色大液泡最小 | |
C. | 前后兩次吸水紙引流的液體分別是蔗糖溶液和清水 | |
D. | 第一次觀察步驟是為了便于將實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象變化作對(duì)比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a曲線 | B. | b曲線 | C. | c曲線 | D. | d曲線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的復(fù)制和中心粒的倍增發(fā)生在間期 | |
B. | 紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂末期 | |
C. | 分裂間期DNA含量和染色體組成都加倍 | |
D. | 染色單體形成于分裂間期,消失于分裂后期 |
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