【題目】在豌豆中，高莖（D）對矮莖（d）為顯性，現(xiàn)將A、B、C、D、E、F、G 7株豌豆進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

（1）寫出A、B、C、D、E、F、G的基因型。

A B C D E F G

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，高莖純合體株數(shù)為多少？ 。占高莖總數(shù)的百分之幾？ 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果所得植株中，性狀能穩(wěn)定遺傳和不能穩(wěn)定遺傳的比數(shù)為多少？ 。

【答案】（1）Dd Dd dd dd Dd/dd dd/Dd DD

（2）7株 10%

（3）58/63

【解析】

試題分析：（1）由表格中數(shù)據(jù)可知，第一組子代高：矮=3：1，所以雙親是雜合子，即A和B為Dd．第二組子代只有矮莖，可知雙親C和D為dd．第三組子高比為1：1，故雙親是E 和F分別為Dd和dd，第四組子代全是高莖，故雙親中有一組是顯性純合子，由于D是dd，所以G是DD。

（2）由四組的雜交結(jié)果可知，純合高莖只存在于第一組子代中，為21×1/3=7，總高莖植株為21+19+30=70，所以占高莖總數(shù)的比例為10%。

（3） 性狀能穩(wěn)定遺傳植株是純合子，矮莖植株都是純合子，共有7+25+19=51，高莖植株純合子有7株，故純合子共58株，總植株數(shù)為28+25+38+30=121，故雜合子為121-58=63，故性狀能穩(wěn)定遺傳和不能穩(wěn)定遺傳的比數(shù)為58/63。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠的繁殖能力強(qiáng)，相對性狀明顯，是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料，用小鼠進(jìn)行遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)，小鼠的彎曲尾（B）對正常尾（b）顯性。遺傳學(xué)家針對小鼠的尾形進(jìn)行了相應(yīng)的遺傳實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：

父本

母本

子一代

彎曲尾

正常尾

彎曲尾（♀）:正常尾（♂）=1:1

實(shí)驗(yàn)二：遺傳學(xué)家將一個 DNA 片段導(dǎo)入到子一代彎曲尾雌鼠的體細(xì)胞中，通過 DNA 重組和克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠。

說明：①插入的 DNA 片段本身不控制具體的性狀；②小鼠體內(nèi)存在該 DNA 片段，B 基因不表達(dá)，即該DNA 片段和B 基因同時存在是表現(xiàn)為正常尾，b基因的表達(dá)不受該片段影響；③若小鼠的受精卵無控制尾形的基因（B、b），將導(dǎo)致胚胎致死。

請回答：

（1）由實(shí)驗(yàn)一可知，控制小鼠尾形的基因位于________染色體上，子一代雄鼠的基因型是___________。

（2）該轉(zhuǎn)基因小鼠的育種原理是___________________。

（3）遺傳學(xué)家認(rèn)為該 DNA 片段插入到小鼠染色體上的位置有 4 種可能（見右圖）。為確定具體的插入位置，進(jìn)行了相應(yīng)的雜交實(shí)驗(yàn)。（不考慮交叉互換）

實(shí)驗(yàn)方案：讓該轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄性小鼠雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型種類及比例

結(jié)果與結(jié)論：

①若子代正常尾雌鼠：彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠=1:1:1:1，則該 DNA 片段的插入位置屬于第 1 種可能性；

②若子代_______________________________，則該 DNA 片段的插入位置屬于第 2 種可能性；

③若子代全為正常尾，且雌雄比例為1:1，則該 DNA 片段的插入位置屬于第 3 種可能性；

④若子代_______________________________，則該 DNA 片段的插入位置屬于第 4 種可能性。

（4）如上（3）題的第二種情況插入DNA方式中，插入的該DNA片段與控制尾形的基因在遺傳過程中滿足遺傳基本規(guī)律中基因的_________________（填文字）定律。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示流感病毒侵入人體后，免疫調(diào)節(jié)的某些階段。請回答：

（1）細(xì)胞a稱為 細(xì)胞，是由流感病毒作為 刺激相應(yīng)免疫細(xì)胞分化而成。

（2）圖中抗體由 合成分泌，該細(xì)胞可由B細(xì)胞在流感病毒及 共同作用下分化而成。

（3）據(jù)圖，參與清除流感病毒的免疫類型有 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了研究植物的光合作用，在晴朗的夏季，將大豆幼苗放在密閉的玻璃罩內(nèi)，用全營養(yǎng)液置于室外自然條件下培養(yǎng)，每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖甲所示曲線，圖乙是丙裝置在不同光強(qiáng)度下CO2吸收量的曲線。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中D點(diǎn)代表的生理狀態(tài)與乙圖中的 點(diǎn)相對應(yīng)，若D點(diǎn)和H點(diǎn)所對應(yīng)時刻的呼吸強(qiáng)度相等，則D點(diǎn)時的光照強(qiáng)度 （大于、等于、小于）H點(diǎn)時的光照強(qiáng)度。

（2）幼苗體內(nèi)的有機(jī)物干重在“24h”時比“0h”有何變化？ （增加、減少、不變）。判斷依據(jù)是 。

（3）如果用圖丙裝置晝夜不停地光照，當(dāng)由乙圖中B點(diǎn)時的光強(qiáng)向C點(diǎn)時對應(yīng)的光強(qiáng)變化時，液滴向（左、右、不）移動。

（4）如果要用圖丙裝置測量大豆苗在某一光強(qiáng)下的光合速率，由于燈光照射后會引起裝置內(nèi)溫度改變，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差，采取什么措施可以校正誤差？ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中。

（1）在制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片時，正確的操作次序是（ ）

A．解離 染色 漂洗 制片 B．解離 漂洗 染色 制片

C．染色 解離 漂洗 制片 D．漂洗 解離 染色 制片

（2）制作裝片時，如果用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸在10℃下解離5min，然后按正常要求進(jìn)行漂洗、染色、制片。結(jié)果在觀察時，發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞沒有較好地分散開，可能是因?yàn)辂}酸濃度過低，還有可能是因?yàn)?/span> 。

（3）下圖中表示分生區(qū)細(xì)胞的是 ，其特點(diǎn)是 ．

（4）試驗(yàn)中，需要用到的堿性燃料是醋酸洋紅或 溶液，若在視野中找到一個處于分裂前期的細(xì)胞，持續(xù)觀察， （能、不能）觀察到這個細(xì)胞的分裂中期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體色由位于常染色體上的基因（B、b ）決定（如表1 ），現(xiàn)用6只果蠅進(jìn)行三組雜交實(shí)驗(yàn)（結(jié)果如表2 ）。分析表格信息回答下列問題：（注：親代雄果蠅均是正常飼養(yǎng)得到）

（1）果蠅的體色遺傳現(xiàn)象說明生物性狀是由 （1分）共同調(diào)控的。

（2）親代雌果蠅中 在飼喂時一定添加了銀鹽。

（3）果蠅甲的基因型可能是 （1分），下表為確定其基因型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，請補(bǔ)充完整：

思路二中，若子代表現(xiàn)型及比例為 ，則果蠅甲基因型為Bb。

（4） 己知基因T能夠增強(qiáng)基因B的表達(dá)，使褐色果蠅表現(xiàn)為深褐色。在正常飼喂條件下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①通過基因工程將一個基因T導(dǎo)入基因型為Bb的受精卵中某條染色體上（非B、b基因所在染色體）培育成一只轉(zhuǎn)基因雌果蠅A；

②將果蠅A與黃色雄果蠅雜交得到F1，F(xiàn)1中黃色：褐色：深褐色比例為 ；

③為確定基因T所在染色體，選出F1中的深褐色果蠅進(jìn)行自由交配。若基因T位于常染色體上，則子代出現(xiàn)深褐色果蠅的概率為 ；若基因T位于X染色體上，則子代雌果蠅和雄果蠅的體色種類數(shù)分別是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微RNA（miRNA）是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達(dá)調(diào)控因子。下圖表示線蟲細(xì)胞中微RNA（lin-4）調(diào)控基因lin-14表達(dá)的相關(guān)作用機(jī)制�；卮鹣铝袉栴}：

（1）過程A需要酶、 等物質(zhì)，該過程還能發(fā)生在線蟲細(xì)胞內(nèi)的 中；在B過程中能與①發(fā)生堿基配對的分子是 。

（2）圖中涉及到的中心法則的生理過程為 。

（3）由圖可知，lin-4調(diào)控基因lin-14表達(dá)的機(jī)制是RISC-miRNA復(fù)合物抑制 過程。研究表明，線蟲體內(nèi)不同微RNA僅局限出現(xiàn)在不同的組織中，說明微RNA基因的表達(dá)具有 性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強(qiáng)度對綠色植物光合作用的影響。請據(jù)圖回答：

（1）對于溫室里的農(nóng)作物，增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率，其原理符合 圖。

（2）若乙圖曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，曲線B點(diǎn)將向 移動，B點(diǎn)將向 移動。

下列圖示中，甲表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系；乙表示某綠色植物某些代謝過程中物質(zhì)的變化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過程；圖丙表示在種植有植物的密閉玻璃溫室中，二氧化碳濃度隨光照強(qiáng)度變化而變化的情況；丁表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖濃度的關(guān)系。

（3）圖甲中葉肉細(xì)胞在a、b點(diǎn)時都可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 。

（4）從圖丙曲線變化分析，圖中代表光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)為 。

（5）圖丁中，如果溫度上升5℃，b點(diǎn)將向 （填“上”“下”“左”“右”）方移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅在25℃條件下培養(yǎng)，長翅（A）對殘翅（a）為顯性，基因位于常染色體上。 如在37℃條 件下培養(yǎng)，全為殘翅。 現(xiàn)用四只果蠅進(jìn)行兩組雜交實(shí)驗(yàn)（結(jié)果如下表）。 請分析回答下列問題：

（1）果蠅翅型的遺傳現(xiàn)象說明性狀是由 共同作用的結(jié)果 。

（2）親代果蠅中 一定是在37℃條件下培養(yǎng)獲得的。

（3）如果果蠅甲是在37℃條件下培養(yǎng)獲得的，其基因型可能是 ,為確定其基因型， 將甲與丁雜交，子代在 條件下培養(yǎng)，若子代表現(xiàn)型及比例 ， 則果蠅甲的基因型為aa。

（4）在純合長翅果蠅群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只小翅雄果蠅（戊），讓戊與純合長翅雌果蠅雜交， F1全為長翅，F(xiàn)1自由交配，F(xiàn)2的雌果蠅全為長翅，雄果蠅為長翅和小翅。

①據(jù)此推測：果蠅戊的小翅基因是由 染色體上的基因 性突變所致。

②為驗(yàn)證上述推測，讓戊與25℃條件下培養(yǎng)的純合殘翅雌果蠅雜交，結(jié)果如下：

若實(shí)驗(yàn)三的F2代，長翅果蠅的雌雄比例為 ，小翅果蠅的性別是 性， 則上述推測正確。

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