如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    ②③過(guò)程分別稱為脫分化和再分化
  2. B.
    ①過(guò)程代表植物體細(xì)胞雜交
  3. C.
    ⑤過(guò)程中常用的載體是質(zhì)粒
  4. D.
    圖中育種方式突出優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
B
試題分析:①過(guò)程表示去壁、誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合、再生出新的細(xì)胞壁,是植物體細(xì)胞雜交的第一個(gè)步驟;②③過(guò)程是植物組織培養(yǎng),其中②是脫分化、③是再分化;過(guò)程⑤是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,該過(guò)程常用的載體是質(zhì)粒;圖中育種方式是基因工程育種和植物細(xì)胞工程育種,這兩種方法的突出優(yōu)點(diǎn)都是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。故選B
考點(diǎn):本題考查基因工程和植物細(xì)胞工程育種。
點(diǎn)評(píng):本題意在考查考生的識(shí)圖能力和理解應(yīng)用能力,屬于容易題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省南昌二中高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.②③過(guò)程分別稱為脫分化和再分化
B.①過(guò)程代表植物體細(xì)胞雜交
C.⑤過(guò)程中常用的載體是質(zhì)粒
D.圖中育種方式突出優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.②③過(guò)程分別稱為脫分化和再分化

B.①過(guò)程代表植物體細(xì)胞雜交

C.⑤過(guò)程中常用的載體是質(zhì)粒

D.圖中育種方式突出優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式:

新細(xì)胞→ 愈傷組織→ 胚狀體→ 人工種子 →新品種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式:

(1)圖示育種方式涉及到的生物工程技術(shù)有:_______、_________。

(2)②③過(guò)程分別為:__________、___________。

(3)⑤過(guò)程中常用的載體是________;⑤過(guò)程表示的基因操作步驟是_______________________________。

(4)上述育種與傳統(tǒng)雜交育種相比,突出優(yōu)點(diǎn)是________________。

 

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