如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.②③過程分別稱為脫分化和再分化 |
B.①過程代表植物體細(xì)胞雜交 |
C.⑤過程中常用的載體是質(zhì)粒 |
D.圖中育種方式突出優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 |
B
解析試題分析:①過程表示去壁、誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合、再生出新的細(xì)胞壁,是植物體細(xì)胞雜交的第一個(gè)步驟;②③過程是植物組織培養(yǎng),其中②是脫分化、③是再分化;過程⑤是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,該過程常用的載體是質(zhì)粒;圖中育種方式是基因工程育種和植物細(xì)胞工程育種,這兩種方法的突出優(yōu)點(diǎn)都是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。故選B
考點(diǎn):本題考查基因工程和植物細(xì)胞工程育種。
點(diǎn)評(píng):本題意在考查考生的識(shí)圖能力和理解應(yīng)用能力,屬于容易題。
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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.②③過程分別稱為脫分化和再分化
B.①過程代表植物體細(xì)胞雜交
C.⑤過程中常用的載體是質(zhì)粒
D.圖中育種方式突出優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式:
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