13．如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B．①中含有激素、呼吸酶、尿素等物質(zhì)
C．①②④中的液體本質(zhì)上是一種鹽溶液，類似于海洋
D．細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸在③中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

分析 本題是對(duì)內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的作用、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的綜合性考查，分析題圖可知，①是血漿，②是組織液，③是細(xì)胞內(nèi)液，④淋巴液，①②④共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境（細(xì)胞外液），內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的媒介，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．

解答 解：A、③是細(xì)胞內(nèi)液，而內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液組成的，包括①②④，A錯(cuò)誤；
B、呼吸酶存在細(xì)胞內(nèi)，不屬于細(xì)胞外液，B錯(cuò)誤；
C、①②④構(gòu)成細(xì)胞外液，本質(zhì)上是一種鹽溶液，類似于海洋，C正確；
D、血漿中存在緩沖物質(zhì)，細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸進(jìn)入①血漿中，①血漿中的NaHCO3與之發(fā)生作用，使pH基本穩(wěn)定，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成和成分，水平衡調(diào)節(jié)過程，內(nèi)環(huán)境的作用，內(nèi)環(huán)境PH的穩(wěn)態(tài)維持，分析題圖明確各部分的液體是解題的突破口，對(duì)于內(nèi)環(huán)境及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級(jí)的示意圖[單位j/cm2•a]，據(jù)圖分析，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．第二營養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是100
B．該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400
C．能量由第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是20%
D．該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級(jí)同化的能量是15

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為兩種細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）屬于高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是圖A，原因是它具有細(xì)胞壁、[⑨]葉綠體、[⑦]液泡．
（2）能為細(xì)胞的各種生命活動(dòng)供應(yīng)能量的細(xì)胞器是[②]線粒體，它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
（3）圖B中⑤的作用是與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)，它還存在于低等植物細(xì)胞中
（4）圖B細(xì)胞合成并分泌蛋白的途徑是：
④核糖體→[⑥]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[③]高爾基體→①細(xì)胞膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．能準(zhǔn)確描述生物的性狀與基因、環(huán)境的關(guān)系的是（　�。�
①一個(gè)基因只能決定一種性狀       ②一個(gè)基因可能影響多種性狀
③多個(gè)基因可能共同決定一種性狀   ④環(huán)境對(duì)性狀有影響．
A．②④B．③④C．①②③D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某研究性學(xué)習(xí)小組探究光合作用的影響因素．甲圖為測(cè)定光合作用速率的裝置，在密閉的玻璃鐘罩中放一株植株和CO2緩沖液，鐘罩內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得．在不同強(qiáng)度的光照條件下測(cè)得氣體體積如圖乙中的A曲線所示．植物葉片的呼吸速率不變，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在較強(qiáng)光照條件下，甲裝置中的液滴向右移動(dòng)，若將裝置放置于黑暗條件下，則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)方向與強(qiáng)光照射下的相反，其原因是植物有氧呼吸消耗O2，釋放出的CO2被緩沖液吸收，氣壓降低．為了防止無關(guān)因素的干擾，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照組，即將植株換成大小相同的死植株，其他條件與甲相同．
（2）由圖乙可知，A植物在光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí)，1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為200毫升．此時(shí)的呼吸商（放出CO2，與吸收O2的比值）為0.8，那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，還需從外界吸收160 毫升CO2．
（3）為研究植株的呼吸商，設(shè)置A、B兩個(gè)裝置．A裝置如上圖的甲．B裝置將CO2緩沖液換成等量的蒸餾水（清水），其他條件與A相同．
①與圖裝置的處理不同，A、B兩個(gè)裝置必須置于黑暗中．
②一定時(shí)間后，A裝置的液滴向左移動(dòng)，該距離記為a．同時(shí)B裝置的液滴移動(dòng)距離記為b．
③根據(jù)B裝置中液滴移動(dòng)情況進(jìn)行適當(dāng)討論
若液滴向左移動(dòng)，則植株的呼吸底物中應(yīng)該有脂肪物質(zhì)，此時(shí)呼吸商為$\frac{a-b}{a}$；
若液滴不移動(dòng)，并且假定呼吸底物為葡萄糖，則說明植株只進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)呼吸商為1或a/a．
若液滴向右移動(dòng)，原因是植株進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，此時(shí)呼吸商為$\frac{a+b}{a}$．
④實(shí)驗(yàn)過程中同樣也可能遇到外界氣壓等因素所引起的干擾，為此還要設(shè)置對(duì)照組C，C組設(shè)置辦法為將植株換成大小相同的死植株，其他條件與A相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某生物體細(xì)胞染色體數(shù)為2N，如圖能表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)線粒體和葉綠體中代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．葉綠體基質(zhì)中可發(fā)生二氧化碳的固定
B．葉綠體類囊體薄膜上能產(chǎn)生[H]和ATP
C．線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜上都消耗O2
D．丙酮酸可以穿過線粒體的雙層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．一個(gè)雙鏈DNA分子中G占40%，一條鏈中A占10%，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．DNA的一條鏈中G占40%
B．該DNA分子中的另一條鏈中A的含量為5%
C．該DNA分子中嘌呤堿基數(shù)多于嘧啶堿基數(shù)
D．高溫條件下該DNA分子結(jié)構(gòu)不易被破壞

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能．圖示DC細(xì)胞參與免疫的過程，請(qǐng)回答問題：

（1）DC細(xì)胞能通過 方式將外來抗原攝取入細(xì)胞內(nèi)，將其分解；同時(shí)，免疫調(diào)節(jié)也可對(duì)付體內(nèi)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能．

（2）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識(shí)別作用的 相結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程稱為細(xì)胞間的信息交流．

（3）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí)，它產(chǎn)生的 可刺激B細(xì)胞增殖分化；效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞，發(fā)生 免疫．

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