3.含有32P和31P的磷酸,兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同,都可參與DNA分子的組成,但32P比31P的相對(duì)原子質(zhì)量大.現(xiàn)將某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞.然后將G0代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過第1、2次細(xì)胞分裂后,分別得到G1、G2代細(xì)胞.再分別從G0、G1、G2代細(xì)胞中提取出DNA,經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖所示.由于DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量不同,因此在離心管內(nèi)的分布不同,若①、②、③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置,請(qǐng)回答下列問題.
(1)圖中能表示G0、G1、G2三代細(xì)胞中的DNA離心后的分布情況的試管分別是A、B、D.
(2)G2代細(xì)胞中的DNA離心后位于①、②、③三條帶中的DNA分子數(shù)的比例是0:1:1.
(3)寫出圖中①、②兩條帶中DNA分子所含的同位素磷:條帶①31P,條帶②31P、32P.
(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制.DNA的自我復(fù)制能使生物的遺傳特性保持相對(duì)穩(wěn)定.

分析 1、本題是通過實(shí)驗(yàn)研究DNA分子的復(fù)制方式.DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,含有31P、32P的磷酸作為DNA分子的組成成分參與DNA分子的復(fù)制,由于31P、32P的分子量不同,形成的DNA分子的相對(duì)質(zhì)量不同.
2、分析試管:
DNA分子中兩條DNA鏈中都是31P的分子量小,分布在試管的上方“輕”的位置,試管中①位置;
DNA分子中若一條鏈?zhǔn)?SUP>31P、另一條鏈?zhǔn)?SUP>32P,DNA的分子量處于中間,分布在試管的“中”的位置試管中②位置;
DNA分子中的兩條鏈都是32P,DNA的分子量大,DNA分子在試管的下方“重”的位置,試管中③位置.

解答 解:(1)G0由題意可知,哺乳動(dòng)物的細(xì)胞放在含有31p磷酸的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到,G0的2個(gè)DNA分子兩條DNA鏈中都是31P,應(yīng)位于試管的上方“輕”的位置;G1是將G0代細(xì)胞移至含有32p磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),細(xì)胞分裂一次獲得的,2個(gè)DNA分子中都是一條鏈?zhǔn)?SUP>31P、另一條鏈?zhǔn)?SUP>32P,分布在試管的“中”的位置;G2是將G0代細(xì)胞移至含有32p磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過第2次細(xì)胞分裂后獲得的,兩個(gè)DNA分子中,一個(gè)DNA分子一條鏈?zhǔn)?SUP>31P、另一條鏈?zhǔn)?SUP>32P,分布在試管的“中”的位置,另一個(gè)DNA分子兩條鏈都是32P,分布在試管的下方“重”的位置.
(2)由(1)分析可知,G2DNA分子分布在試管的“中”的位置和“重”的位置,且比例是1:1,試管的上方“輕”的位置無DNA分子的條帶分布.
(3)分析題圖可知,圖中①是試管的“輕”的位置,該條帶中DNA分子所含的同位素磷是31P,圖中①是試管的“輕”的位置.
(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制.DNA的自我復(fù)制能使生物的遺傳特性保持相對(duì)穩(wěn)定.
故答案為:
(1)A      B     D
(2)0:1:1
(3)31P       31P、32P
(4)半保留復(fù)制       遺傳特性

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子半保留復(fù)制的方式,對(duì)DNA分子半保留方式的理解是解題的關(guān)鍵,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論是本題的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是( )

A.大量的科學(xué)事實(shí)證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性

B.細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件

C.通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果

D.通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系,證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是(  )
A.合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)
B.硅塵破壞溶酶體膜,使其中的水解酶釋放,導(dǎo)致細(xì)胞死亡
C.動(dòng)物細(xì)胞中含有兩個(gè)相互垂直排列的中心體
D.細(xì)菌的分泌蛋白合成和加工需核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體直接參與

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.甲圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能.乙圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn),結(jié)合兩圖回答問題:

(1)核膜由2層磷脂雙分子組成,主要成分還有蛋白質(zhì),核膜同其它生物膜相同的功能特點(diǎn)是選擇透過性,代謝旺盛的細(xì)胞,核膜上的核孔(或③或核孔復(fù)合物)數(shù)目多.
(2)從乙圖可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其尾部決定,并需要消耗能量,其運(yùn)輸方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不同 (“相同”或者“不同”).
(3)甲圖中結(jié)構(gòu)②是指核仁,其作用是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下面基因型的個(gè)體屬于雜合子的是( 。
①AaBB  ②AAbb  ③aaBB  ④AaBb  ⑤AABb.
A.①②③④⑤B.C.①④⑤D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.選用根尖分生組織為材料來觀察染色體的主要原因是( 。
A.細(xì)胞較大B.細(xì)胞數(shù)目較多
C.細(xì)胞處于同一分裂期D.細(xì)胞分裂較旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于人體健康問題的敘述,正確的是( 。
A.能看書寫字,但聽不懂別人說的話,表明他的大腦皮層的S區(qū)受損
B.過敏反應(yīng)是機(jī)體再次接觸相同過敏原時(shí)作出的反應(yīng)
C.艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病
D.糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素過多所致

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12.在馬鈴薯上用打孔器打出兩個(gè)圓柱體P和Q,P在蒸餾水中放1h,Q在與馬鈴薯細(xì)胞液等濃度的鹽溶液中放1h.處理后的圓柱體是否與原來的孔剛好合適( 。
A.P不合適,Q剛好合適B.P和Q都不合適
C.P和Q都剛好合適D.P剛好合適,Q不合適

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟 的敘述,不正確的是( 。
A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,不可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B.在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C.鑒定還原糖時(shí),需將斐林試劑中甲液和乙液等量混合均勻再加入
D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)用現(xiàn)混

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