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【題目】—對正常夫婦，雙方都有耳垂（控制耳垂的基因位于常染色體上），結婚后生了一個白化且無耳垂的孩子。若這對夫婦再生一個孩子，為有耳垂但患白化病的概率是

A. 3/8 B. 3/16 C. 3/32 D. 5/16

【答案】B

【解析】試題分析：一對正常夫婦，雙方都有耳垂(控制耳垂的基因位于常染色體上)，結婚后生了一個白化且無耳垂的孩子，則有耳垂為顯性，無耳垂為隱性，白化常染色體隱性遺傳。正常夫妻為雙雜合子，生白化病孩子的概率1/4，生有耳垂孩子的概率為3/4，故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞合成某種分泌蛋白，其氨基一端有一段長度為30個氨基酸的疏水性序列，能被內質網上的受體識別，通過內質網膜進入囊腔中，接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入．在囊腔中經過一系列的加工（包括疏水性序列被切去）和高爾基體再加工，最后通過細胞膜向外排出．乙圖為甲圖中3的局部放大示意圖．請回答問題：

（1）乙圖所示過程中所需原料是________．由甲圖可知，此過程的效率一般較高，主要原因是______________________。

（2）根據(jù)甲圖判斷，核糖體合成多肽鏈時在mRNA 上運動的方向是____　（5′→3′/3′→5′），請寫出所涉及的RNA種類名稱：______。

（3）乙圖中丙氨酸的密碼子是______，若該蛋白質被分泌到細胞外時含有n個氨基酸，則控制該蛋白質合成的基因中的至少有______個堿基（不考慮終止密碼）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞應檢它

A．有無葉綠體 B．有無液泡 C．有無中心體 D．有無細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數(shù)相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（ ）

A. 實驗后，a組液泡中的溶質濃度比b組的高

B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組

C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0．4～0．5 mol·L－1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為aaBbccDdEEFf的個體，經減數(shù)分裂產生基因型為aBcDEf的精子的機率為

A．1/64 B．1/4 C．1/8 D．1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. N、S、O、Mg B. H、O、K、B C. P、N、C、Mo D. Ca、C、O、Mn

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中正確的是(　　)

A. ①表示流經生態(tài)系統(tǒng)內部的總能量

B. 一般情況下，三級消費者增加1 kg，至少需要生產者1000kg

C. 生物與生物之間的捕食關系一般不可逆轉，所以能量流動具有單向性

D. 從能量關系看②≥③＋④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因的敘述，不正確的是（ �。�

A．可以準確地復制 B．是4種堿基對的隨機排列

C．能夠存儲遺傳信息 D．是有遺傳效應的脫氧核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程示意圖，請回答：

（1）流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________kJ。

（2）欲使C增加3 kg，需A________kg。

（3）與西雙版納的森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較弱，原因是_____________。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了一種抗逆基因，若將其用于培育優(yōu)良的作物新品種，則利用了其________價值。

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