【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( )
A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組
C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5 mol·L-1之間
【答案】D
【解析】縱坐標(biāo)是實(shí)驗(yàn)前的長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)后的長(zhǎng)度,比值為1時(shí),細(xì)胞既不吸水也不失水,比值小于1時(shí),細(xì)胞吸水越多,比值越小,比值大于1時(shí),細(xì)胞失水越多,比值越大,所以abc三組吸水且吸水程度a>b>c,def三組失水且失水程度f=e>d。由分析可知,a組細(xì)胞吸水比b組多,所以實(shí)驗(yàn)后a組液泡中的溶質(zhì)濃度低于b組,故A錯(cuò)誤;f組細(xì)胞失水,b組細(xì)胞吸水,故B錯(cuò)誤;水進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,不消耗能量,故C錯(cuò)誤;cd兩組之間存在比值為1的數(shù)值,此時(shí)濃度為0.4~0.5mol·L-1之間,故D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)黃色圓粒豌豆(YyRr)自交的表述,正確的是
A. 黃色圓粒豌豆自交后代有9種表現(xiàn)型
B. F1產(chǎn)生的精子中,YR和yr的比例為1:1
C. F1產(chǎn)生的YR的卵細(xì)胞和YR的精子數(shù)量相等
D. 基因自由組合定律指F1產(chǎn)生的4種精子和4種卵細(xì)胞自由組合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物變異的敘述,正確的是
A. 染色體結(jié)構(gòu)變異是可以用顯微鏡直接觀察到的
B. 病毒基因整合到宿主細(xì)胞DNA上屬于基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改變
C. 由環(huán)境誘發(fā)的變異是不能夠遺傳的
D. 三倍體植物產(chǎn)生的配子有50%可育
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米子粒有白色、紅色和紫色,相關(guān)物質(zhì)的合成途徑如下圖;騇、N和P及它們的等位基因依次分布在第9、10、5號(hào)染色體上,F(xiàn)有一紅色子粒玉米植株自交,后代子粒的性狀分離比為紫色∶紅色∶白色=0∶3∶1,則該植株的基因型可能為( )
A.MMNNPP B.MmNnPP C.MmNNpp D.MmNnpp
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、SiO44-的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中3種離子的濃度,結(jié)果如圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明( )
A. 不同植物對(duì)同種離子的吸收量是不同的
B. 同一種植物對(duì)不同離子的吸收量是不同的
C. 與番茄相比,水稻對(duì)SiO44-需求量大,對(duì)Ca2+需求量小
D. 植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】—對(duì)正常夫婦,雙方都有耳垂(控制耳垂的基因位于常染色體上),結(jié)婚后生了一個(gè)白化且無耳垂的孩子。若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,為有耳垂但患白化病的概率是
A. 3/8 B. 3/16 C. 3/32 D. 5/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】a和A、b和B、c和C各是一對(duì)同源染色體,下列哪四個(gè)精子來自同一個(gè)精原細(xì)胞
A.aBc、AbC、aBc、AbC B.AbC、aBc、abc、abc
C.aBC、Abc、abc、abc D.abc、abC、aBc、aBc
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下列哪種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能夠發(fā)現(xiàn)纖維素
A. 蛔蟲 B. 狗尾草 C. 草履蟲 D. 竹節(jié)蟲
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