A、該植物經(jīng)過一晝夜后有機(jī)物積累量增加 |
B、BC段較AB段CO2增加減慢,是因為B點開始進(jìn)行光合作用 |
C、CO2濃度下降從D點開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點開始的 |
D、FG段CO2濃度下降不明顯,是因為光照減弱,光合作用減弱 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個親本 |
B、它們在形成過程中一般都有卵細(xì)胞的參與 |
C、它們是通過相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀 |
D、培育過程都用到核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1161kJ |
B、1148kJ |
C、2870kJ |
D、5740KJ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、科學(xué)家為研究埃博拉病毒,用富含碳源、氮源、無機(jī)鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒 |
B、一個病毒RNA分子復(fù)制形成一個新的病毒RNA至少需要37918個核苷酸 |
C、病毒侵入人體后會嚴(yán)重影響機(jī)體的體液免疫,但對細(xì)胞免疫影響較小 |
D、病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、裝配后,以出芽方式釋放,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①③④⑤ |
C、②③④⑤ | D、①②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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