關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說法,合理的是(  )
A、它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個親本
B、它們在形成過程中一般都有卵細(xì)胞的參與
C、它們是通過相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀
D、培育過程都用到核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)
考點:動物細(xì)胞核移植技術(shù),基因工程的應(yīng)用,胚胎移植
專題:
分析:克隆羊是核移植,試管羊是體外受精,轉(zhuǎn)基因羊是基因工程的產(chǎn)物.
解答: 解:A、它們的遺傳物質(zhì)都不只來自一個親本,克隆羊也有少量遺傳物質(zhì)來自供質(zhì)的親本,試管羊是體外受精的產(chǎn)物,細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方,A錯誤;
B、克隆羊的培育,要把體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵母細(xì)胞中;試管羊的培育需要精子和卵細(xì)胞體外受精;轉(zhuǎn)基因羊中,往往把目的基因?qū)肼鸭?xì)胞,B正確;
C、克隆羊、轉(zhuǎn)基因羊?qū)儆跓o性生殖,試管羊?qū)儆谟行陨,C錯誤;
D、三個成就都用到動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù),但試管羊和轉(zhuǎn)基因羊沒有用到核移植技術(shù),D錯誤;
故選:B.
點評:本題考查生物工程知識,能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性的說法,正確的是(  )
A、共同進(jìn)化是生物和生物之間生存斗爭的結(jié)果
B、生物個體的多樣性組成了生物多樣性
C、生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性
D、生物多樣性是生物與生物之間共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)果汁時,常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出汁率.為研究外界因素對果膠酶活性的影響,某同學(xué)做了如下實驗:
實驗一:
①將果膠酶與一定量的蘋果泥分別分裝于不同試管,在10℃水浴中恒溫處理10min.
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合,再次在10℃水浴中恒溫處理10min.
③將步驟②處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量.
④在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗步驟,并記錄果汁量如下:
溫度(℃)1020304050607080
果汁量(mL)813152515121110
實驗二:
在不同pH條件下,分別進(jìn)行了兩組實驗,甲組實驗果膠酶用量為m,乙組實驗果膠酶用量為2m.在相同時間內(nèi),分別測得兩次實驗中果膠含量變化并繪制成如圖所示的曲線.請回答:
(1)實驗一探究的問題是
 
,其中步驟①處理的目的是
 

(2)實驗一結(jié)果顯示,當(dāng)溫度為
 
時,果膠酶的活性最高.但該溫度不一定是果膠酶的最適溫度,欲進(jìn)一步測定果膠酶的最適溫度,應(yīng)怎樣進(jìn)行實驗?
 

(3)實驗二中甲組實驗對應(yīng)的曲線是
 
,甲組實驗中的自變量是
 
,因變量是
 
.曲線Ⅰ和Ⅱ中,果膠含量的最低點位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是
 

(4)若要檢測果膠分解是否產(chǎn)生還原性糖,則在實驗中可以用
 
試劑處理產(chǎn)物,看是否產(chǎn)生
 
顏色反應(yīng)來確定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一.已知玉米的高稈、易倒伏(D)對矮稈、抗倒伏(d)為顯性,抗銹。≧)對易染。╮)為顯性,控制上述性狀的兩對基因分別位于兩對同源染色體上.為獲得純合矮稈抗銹病玉米植株,研究人員采用如圖所示的方法.請分析回答問題:

(1)若過程①中的F1連續(xù)自交3代,則產(chǎn)生的F4中純合抗銹病植株占
 
,若從F2開始逐代篩選出矮稈抗銹病植株,讓其自交,淘汰掉易染病銹病植株,那么在得到的F4抗銹病植株中純合子占
 

(2)過程②中,若只考慮F1中分別位于n對同源染色體上的n對等位基因,則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型在理論上應(yīng)有
 
種.
(3)過程③中為了確定抗銹病轉(zhuǎn)基因玉米是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的
 
作為探針進(jìn)行分子雜交檢測,又要用
 
的方法從個體水平上去鑒定玉米植株的抗病性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是(  )
A、茚旺高中學(xué)校里的所有魚
B、茚旺高中學(xué)校里的一條鯉魚
C、茚旺高中學(xué)校里的所有生物
D、茚旺高中學(xué)校里的所有生物和池塘環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過( 。
A、突觸小體B、突觸前膜
C、突觸后膜D、突觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國某地劣質(zhì)奶粉事件震驚全國,引起世人矚目.鑒定脫脂奶粉是否屬于偽劣產(chǎn)品,一般不需要用到的化學(xué)試劑是( 。
A、斐林試劑B、蘇丹Ⅳ試劑
C、雙縮脲試劑D、碘液

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外自然環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成如圖的曲線.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、該植物經(jīng)過一晝夜后有機(jī)物積累量增加
B、BC段較AB段CO2增加減慢,是因為B點開始進(jìn)行光合作用
C、CO2濃度下降從D點開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點開始的
D、FG段CO2濃度下降不明顯,是因為光照減弱,光合作用減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖圖示中,圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中的f、d、b表示的結(jié)構(gòu)是
 

(2)當(dāng)人體發(fā)生反射時,興奮從A到B是以
 
(填物質(zhì))形式傳遞的,屬于
 
信號傳遞.
(3)圖乙是圖甲中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,圖甲中這樣的結(jié)構(gòu)有
 
個.

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