A、視植物密度確定樣方面積,密度高的樣方可以大些 |
B、視植物密度確定樣方面積,密度高的樣方可以小些 |
C、統(tǒng)計樣方內(nèi)植物物種數(shù)和每一種植物的個體數(shù) |
D、樣方中物種多樣性指標可用辛普森多樣性指數(shù)表示 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用酒精洗去子葉切片上的蘇丹Ⅲ染液 |
B、可用無水酒精提取葉綠體中的色素 |
C、可用鹽酸和酒精的混合液使植物組織細胞相互分離 |
D、酒精可改變細胞膜通透性,加速甲基綠吡羅紅染液進人細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
萘乙酸濃度(mg/L) | 0 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 | 10-2 | 1 |
生根長度(mm) | 0.4 | 3.5 | 5.4 | 6.2 | 5.0 | 3.1 | 0.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群“J”型增長的數(shù)學模型Nt=N0λt中,λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù) |
B、建立自然保護區(qū),可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量 |
C、建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下 |
D、樣方法和標志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動物豐富度的常用方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每一個基因都控制著一定的性狀 |
B、每一個DNA片段都是一個基因 |
C、有多少基因就控制著多少遺傳性狀 |
D、基因控制的性狀都能在后代表現(xiàn)出來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、冬季在溫室種植的番茄開花后施用乙烯可以促進番茄果實的形成 |
B、高濃度2,4-D作為除草劑的原理是可以抑制雙子葉植物類雜草的生長 |
C、培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的不同濃度比誘導愈傷組織分化的方向不同 |
D、給收獲后的農(nóng)產(chǎn)品適當噴灑一定濃度的細胞分裂素有助于儲存保鮮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②④⑤ |
C、②③④⑤ | D、③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②⑥ | C、③⑤ | D、①⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適齡結婚,適齡生育 |
B、遵守婚姻法,不近親結婚 |
C、進行遺傳咨詢,做好婚前檢查 |
D、產(chǎn)前診斷,以確定胎兒性別進而有效預防白化病 |
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