（1）A代表__________分子；B代表____________；D代表____________。

（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層________膜。

（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有_____________________________。

（4）在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀_____，它們可用圖乙中的①表示的是_____，可用圖乙中②表示的為a～e中的________。

（5）維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)________；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)________。

(6)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。

①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是缺少________實(shí)驗(yàn)。

②本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還可以通過(guò)比較_____________________________來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

③該實(shí)驗(yàn)最可能得出的結(jié)論是_______________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中a過(guò)程的場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)，該過(guò)程包括CO2固定和C3還原
B．圖中b過(guò)程的產(chǎn)生一定是線粒體基質(zhì)，該過(guò)程有ATP的合成及熱能的散失
C．圖中c過(guò)程的場(chǎng)所為葉綠體囊體薄膜上，該過(guò)程不能產(chǎn)生ATP
D．圖中b過(guò)程的場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜，該過(guò)程不能發(fā)生在乳酸菌細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于變異和進(jìn)化的說(shuō)法，正確的是

A.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

B.在三倍體無(wú)子西瓜的育種過(guò)程中，用四倍體西瓜做母本，用二倍體西瓜做父本得到的種子的胚細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組

C.兩個(gè)種群間的隔離一旦形成，這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間就不能進(jìn)行交配，或者即使能交配，也不能產(chǎn)生可育后代

D.突變能為生物進(jìn)化提供材料，但不包括染色體數(shù)目的變異，因?yàn)樵撨^(guò)程并沒(méi)有新基因產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述，不正確的是

A.1個(gè)精原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂形成4個(gè)子細(xì)胞，而一個(gè)卵原細(xì)胞則形成1個(gè)子細(xì)胞

B.受精作用的實(shí)質(zhì)是精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合

C.受精作用過(guò)程中，精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

D.受精作用和減數(shù)分裂能夠維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植物中，抗病和感病這對(duì)相對(duì)性狀有一對(duì)等位基因控制，要確定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，應(yīng)該選用的雜交組合是

A．抗病株×感病株

B．抗病純合體×感病純合體

C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株

D．抗病純合體×抗病純合體，或感病純合體×感病純合體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)以生長(zhǎng)健壯的小麥幼苗為材料進(jìn)行研究，調(diào)查得到小麥培養(yǎng)前、后培養(yǎng)液及小麥根尖細(xì)胞內(nèi)NO3－的濃度變化如圖所示。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定( )

A. 根尖細(xì)胞吸收NO3－的方式是自由擴(kuò)散

B. 根尖細(xì)胞吸收NO3－的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C. 細(xì)胞在吸收NO3－的過(guò)程中合成大量的載體

D. 細(xì)胞液的濃度一定大于培養(yǎng)液的濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的是（ ）

①性激素 ②細(xì)胞膜上的受體 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纖維素 ⑥胰島素

A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．分析下列事實(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題．
事實(shí)一：在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍．當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí)，會(huì)形成酸中毒；當(dāng)血漿中的H2CO3含量減少時(shí)，則形成堿中毒．
事實(shí)二：在初生蝌蚪或幼小植物體內(nèi)，當(dāng)自由水的比例減小時(shí)，機(jī)體代謝強(qiáng)度降低；當(dāng)自由水的比例增大時(shí)，機(jī)體代謝強(qiáng)度升高．
事實(shí)三：Mg2+是葉綠素分子必需的成分；Fe2+是血紅蛋白的重要成分；碳酸鈣和磷酸鈣是動(dòng)物和人體的骨和牙齒的主要成分．
事實(shí)四：人體某些組織的含水量近似，但形態(tài)卻不同．例如，心肌含水量約為79%而呈堅(jiān)韌的狀態(tài)，腦中含水量約為84%而呈溶膠狀．
（1）事實(shí)一表明無(wú)機(jī)鹽具有調(diào)節(jié)酸堿平衡（pH）的作用．
（2）你對(duì)事實(shí)二中現(xiàn)象的全面解釋是自由水是良好的溶劑，是細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)的介質(zhì)，并參與某些代謝反應(yīng)，參與體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸．
（3）事實(shí)三表明無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分．
（4）你對(duì)事實(shí)四中差異的正確解釋是組織器官的形態(tài)差異與生物體內(nèi)水分的存在形式有關(guān)，心肌、腦組織中的水分主要以結(jié)合水形式存在．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖是動(dòng)物精子形成過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．如果分裂時(shí)3和4不分離，則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常
B．若在復(fù)制時(shí)和分裂時(shí)均正常，則該細(xì)胞能產(chǎn)生4種類(lèi)型的精細(xì)胞
C．若染色體1和2發(fā)生部分片段的交換，則減數(shù)分裂無(wú)法正常進(jìn)行
D．如圖基因N發(fā)生突變，則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案