下列關(guān)于變異和進化的說法，正確的是

A.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

B.在三倍體無子西瓜的育種過程中，用四倍體西瓜做母本，用二倍體西瓜做父本得到的種子的胚細胞中含有三個染色體組

C.兩個種群間的隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間就不能進行交配，或者即使能交配，也不能產(chǎn)生可育后代

D.突變能為生物進化提供材料，但不包括染色體數(shù)目的變異，因為該過程并沒有新基因產(chǎn)生

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在一個春暖花開的日子，某校的生物興趣小組成員相約去公園玩．公園里，空氣新鮮，草色青翠，綠柳垂簾，大家的耳邊縈繞著樹枝上黃鸝悅耳的歡笑聲，眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿．最惹眼的是一大片粉紅的桃花林，燦爛得如云蒸霞蔚一般，大家仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這些桃樹都是一個品種的．微風(fēng)拂來，總有弱不禁風(fēng)的桃花飄零而下，大家紛紛撿來完整的花朵，準(zhǔn)備帶回去做成標(biāo)本．讀完本段文字，請選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個體、器官的一組是（　　）
A．公園 桃花林 一只黃鸝 綠柳
B．公園 各種青草 一只黃鸝 一朵桃花
C．公園 桃花林 一只燕子 綠柳
D．公園 一群黃鸝 一只燕子 一朵桃花

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞有絲分裂的敘述，正確的是（ ）

A.分裂間期染色體復(fù)制，其數(shù)目也隨之加倍

B.真核細胞增殖體細胞的主要方式為有絲分裂和減數(shù)分裂

C.植物細胞有絲分裂末期有高爾基體的參與

D.人體內(nèi)所有細胞都具有增殖能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)藥DDT抗性家蠅品系的產(chǎn)生，是由于家蠅體內(nèi)編碼脫氯化氫酶基因（DHCE)突變造成的。下列敘述正確的是

A.因使用DDT導(dǎo)致家蠅體內(nèi)DHCE基因突變

B.抗性家蠅品系形成的原因是基因突變和自然選擇

C.DDT抗性家蠅與普通家蠅在分類上屬于不同物種

D.DDT抗性品系的產(chǎn)生不影響家蠅種群得基因頻率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)育種與進化的說法不正確得是

A.基因工程育種和雜交育種的原理都是基因重組

B.誘變育種可以提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良類型

C.共同進化是指不同物種在相互影響中的不斷進化和發(fā)展

D.種群基因頻率發(fā)生定向改變意味著生物進化，但并不一定形成新的物種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是

A.基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表現(xiàn)為新性狀

B.Aa自交時，由于減數(shù)分裂過程中基因重組導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離

C.二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到三倍體無子果實

D.花藥離體培養(yǎng)過程中，能發(fā)生的變異類型有基因重組、基因突變和染色體變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于如圖所示DNA分子片段的說法，不正確的是

A.②處的堿基對缺失可導(dǎo)致基因突變

B.限制酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位

C.該DNA分子的特異性主要取決于堿基對的特定排列順序

D.將此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中不含15N的DNA分子占

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）A代表__________分子；B代表____________；D代表____________。

（2）細胞膜從功能上來說，它是一層________膜。

（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有_____________________________。

（4）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖莀_____，它們可用圖乙中的①表示的是_____，可用圖乙中②表示的為a～e中的________。

（5）維生素D進入小腸上皮細胞應(yīng)是圖中編號________；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號________。

(6)物質(zhì)通過細胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系，為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實驗：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個細胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。

①有人認為該實驗不夠嚴密，其原因是缺少________實驗。

②本實驗可以通過在相同時間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細胞膜上的分布情況來判斷實驗結(jié)果，還可以通過比較_____________________________來判斷實驗結(jié)果。

③該實驗最可能得出的結(jié)論是_______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．把一個蟾蜍蝌蚪的腸細胞，取出它的核，移到?jīng)]有受精但事先已去掉細胞核的成熟蟾蜍卵細胞中．結(jié)果發(fā)現(xiàn)經(jīng)過移植的卵細胞可以分裂、發(fā)育，有少數(shù)還可以發(fā)育成正常的蝌蚪．這說明：
（1）腸細胞核移植到未分化的卵細胞中，受到細胞質(zhì)的影響，又恢復(fù)了分裂、發(fā)育的功能，這說明細胞核和細胞質(zhì)是相互影響的．
（2）腸細胞核內(nèi)具備發(fā)育成蝌蚪的全套遺傳物質(zhì)．
（3）該結(jié)果說明動物細胞核具有全能性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案