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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)②參與了④的形成 |
B、當(dāng)受到刺激產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),鈉離子通過細(xì)胞膜內(nèi)流時(shí)需要能量 |
C、④通過突觸前膜的方式為胞吐 |
D、藥物麻醉的原理是抑制⑤的分泌或抑制⑤與受體的結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用蒸餾水脹破細(xì)胞的方法從豬紅細(xì)胞中提取到DNA和蛋白質(zhì) |
B、用不同濃度的NaCl溶液反復(fù)溶解與析出DNA可除去部分雜質(zhì) |
C、透析法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是蛋白質(zhì)不能通過半透膜 |
D、進(jìn)一步分離與純化血紅蛋白可用凝膠色譜法和電泳法等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光是葉綠素合成的必要條件 |
B、低溫抑制葉綠素的合成 |
C、礦質(zhì)元素影響葉綠素的合成 |
D、提取的葉綠素溶液,給予適宜的溫度、光照和CO2,可進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子,決定20種氨基酸 |
B、由圖可知,起始密碼子在①的右端 |
C、①上的一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn) |
D、若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)將發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
采樣日期(月-日) | 某地區(qū)植物B葉片中葉綠素含量(mg/g) | ||
總量 | 游離型 | 結(jié)合型 | |
7-1 | 2.34 | 0.11 | 2.23 |
8-1 | 2.30 | 0.12 | 2.18 |
9-1 | 1.92 | 0.21 | 1.71 |
10-1 | 1.58 | 0.29 | 1.29 |
11-1 | 1.21 | 0.41 | 0.81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、青蘋果中含淀粉不含糖類 |
B、熟蘋果中只含糖類不含淀粉 |
C、蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí)淀粉水解為單糖 |
D、蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí)單糖聚合為淀粉 |
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