12．下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A．按孟德?tīng)柗椒ㄗ鲭s交實(shí)驗(yàn)得到的不同結(jié)果證明孟德?tīng)柖刹痪哂衅毡樾?/td>
B．摩爾根用類比推理的方法證明了基因在染色體上
C．格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA 是遺傳物質(zhì)
D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性

分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容：（1）一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生．格里菲斯轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)只得出S型細(xì)菌內(nèi)存在某種轉(zhuǎn)化因子，艾弗里轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．孟德?tīng)柕倪z傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的生物的細(xì)胞核基因的遺傳．

解答 解：A、很多實(shí)驗(yàn)證明了孟德?tīng)柖删哂衅毡樾�，一些�?shí)驗(yàn)結(jié)果不相符，只能說(shuō)明孟德?tīng)柖梢簿哂幸欢ǖ倪m用范圍，A錯(cuò)誤；
B、摩爾根是通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)直接證明了基因位于染色體上，而不是用類比推理的方法，B錯(cuò)誤；
C、格里菲斯轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)只得出S型細(xì)菌內(nèi)存在某種轉(zhuǎn)化因子，具體轉(zhuǎn)化因子是什么物質(zhì)，并未得知，C錯(cuò)誤；
D、胞學(xué)說(shuō)闡明了動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，這從微觀水平提示了生物界的統(tǒng)一性，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力，以及關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素五種激素．a(chǎn)、b、c、d、e分別代表其中的一種．如圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直接相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a、c、e分別代表的激素為生長(zhǎng)激素、腎上腺素、胰島素
B．a、b兩激素在生長(zhǎng)發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a側(cè)重促進(jìn)生長(zhǎng)，b側(cè)重促進(jìn)發(fā)育
C．d激素最主要的作用部位是肝臟
D．切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的是激素b、e

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將細(xì)胞器分離出來(lái)．分離細(xì)胞器常用的方法是（　　）
A．同位素標(biāo)記法B．萃取法C．差速離心法D．壓榨法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖中，甲表示某雄性動(dòng)物干細(xì)胞變化的三個(gè)不同途徑，乙為該動(dòng)物生殖器官內(nèi)正在分裂的細(xì)胞圖，丙是該動(dòng)物生殖器官內(nèi)細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目/核DNA分子數(shù)目的數(shù)量變化曲線圖，其中，K表示細(xì)胞分裂剛好結(jié)束．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，若A細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞，B細(xì)胞是造血干細(xì)胞，則B細(xì)胞與A細(xì)胞相比，其全能性降低（填“升高”“降低”或“不變”）．
（2）X過(guò)程被稱為細(xì)胞分化，在C、D、E細(xì)胞中發(fā)生的遺傳信息的傳遞過(guò)程可以表示為：DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)，細(xì)胞中為該傳遞過(guò)程提供能量的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（3）乙圖的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞，此時(shí)，細(xì)胞中有16條脫氧核苷酸鏈．
（4）丙圖中，m代表的數(shù)值是1，IJ段發(fā)生的現(xiàn)象是著絲點(diǎn)分裂．若曲線代表有絲分裂，則JK段中，細(xì)胞內(nèi)有染色體8或4對(duì)．若曲線代表減數(shù)分裂，在HI段既具有含同源染色體的細(xì)胞，又具有不含同源染色體的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A．無(wú)絲分裂一般不發(fā)生DNA復(fù)制
B．DNA復(fù)制時(shí)，親代DNA中兩條鏈都作模板
C．DNA復(fù)制的特點(diǎn)是全保留復(fù)制和邊解旋邊復(fù)制
D．DNA復(fù)制時(shí)需要解旋酶、DNA聚合酶等，只能在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析四個(gè)雙鏈DNA樣品分別得到下列資料：

種類

樣品1

樣品2

樣品3

樣品4

堿基含量

15%C

12%G

35%T

28%A

哪兩個(gè)樣品最可能取自同一生物個(gè)體（ ）

A．樣品1和樣品2 B．樣品1和樣品3

C．樣品2和樣品4 D．樣品3和樣品4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞和精子在受精過(guò)程中是隨機(jī)結(jié)合的

B．減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于生物的生存和進(jìn)化具有重要意義

C．減數(shù)分裂和受精作用可維持生物前后代染色體數(shù)目的恒定

D．受精卵中繼承了雙親等量的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水的非糯性和糯性由一對(duì)遺傳因子（A和a）控制，用一株糯性水稻和一株非糯性水稻雜交，F(xiàn)1既有糯性也有非糯性，讓F1自稻交產(chǎn)生的F2性狀表現(xiàn)類型如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．由①②可知糯性為隱性性狀

B．由③可以判斷非糯性是顯性性狀

C．F2中，糯性遺傳因子組成為aa

D．P中非糯性的遺傳因子組成是aa

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省都江堰市高三首模適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜上的載體和受體都是能接收信號(hào)分子的糖蛋白

B．葉綠體和線粒體內(nèi)合成 ATP 的過(guò)程均在膜結(jié)構(gòu)上完成

C．高爾基體能參與胰島 B 細(xì)胞內(nèi)的胰島素的加工和運(yùn)輸

D．核膜不參與細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)運(yùn)輸

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