A. | 動(dòng)物細(xì)胞用液體培養(yǎng)基,植物組織也是用液體培養(yǎng)基 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)原理是細(xì)胞增殖,而植物細(xì)胞培養(yǎng)原理是細(xì)胞全能性 | |
D. | 植物細(xì)胞能培養(yǎng)成個(gè)體,而動(dòng)物細(xì)胞不能 |
分析 植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較:
比較項(xiàng)目 | 植物組織培養(yǎng) | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) |
原理 | 細(xì)胞的全能性 | 細(xì)胞增殖 |
培養(yǎng)基性質(zhì) | 固體培養(yǎng)基 | 液體培養(yǎng)基 |
培養(yǎng)基成分 | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等 | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動(dòng)物血清等 |
培養(yǎng)結(jié)果 | 植物體 | 細(xì)胞株、細(xì)胞系 |
培養(yǎng)目的 | 快速繁殖、培育無(wú)毒苗等 | 獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物 |
解答 解:A、動(dòng)物細(xì)胞用固體培養(yǎng)基,植物組織用液體培養(yǎng)基,A錯(cuò)誤;
B、植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)都需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
C、植物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖,C正確;
D、植物細(xì)胞能培養(yǎng)成個(gè)體,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)成細(xì)胞株、細(xì)胞系,D正確.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的區(qū)別.1、培養(yǎng)基不同:植物細(xì)胞(固體培養(yǎng)基),動(dòng)物細(xì)胞(液體培養(yǎng)基);2、培養(yǎng)基的成分不同:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)必須利用動(dòng)物血清,植物組織培養(yǎng)則不需要;3、產(chǎn)物不同:植物組織培養(yǎng)最后一般得到新的植物個(gè)體,而動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)因?yàn)閯?dòng)物體細(xì)胞一般不能表達(dá)其全能性,因此得到的是同一種的細(xì)胞.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖酵解為丙酮酸的階段 | B. | 第二階段階段 | ||
C. | 產(chǎn)生大量ATP的階段 | D. | 參與有氧呼吸的全過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇 | |
B. | 變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)的細(xì)胞膜基本組成成分不同 | |
C. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 | |
D. | 胰島B細(xì)胞分泌胰島素依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌變后細(xì)胞的表面粘連蛋白減少 | B. | 癌變后細(xì)胞的細(xì)胞周期變長(zhǎng) | ||
C. | 經(jīng)常食用煙熏制品易導(dǎo)致細(xì)胞癌變 | D. | 癌變的發(fā)生與個(gè)人身心狀況有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
待測(cè)物質(zhì) | 試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 | 反應(yīng)條件 |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | ③ | ④ |
脂肪 | ② | 橘黃色 | 常溫 |
① | 班氏試劑 | 磚紅色 | 50~65℃ |
A. | 葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色、沸水浴 | B. | 蔗糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、沸水浴 | ||
C. | 果糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色、常溫 | D. | 果糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、常溫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸性條件下,橙色的重鉻酸鉀溶液遇酒精變?yōu)榛揖G色 | |
B. | 紙層析法分離綠葉中的色素,其顏色從上到下依次是:橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色 | |
C. | 觀察根尖的有絲分裂實(shí)驗(yàn)應(yīng)先找到分生區(qū)細(xì)胞,然后持續(xù)觀察有絲分裂的過(guò)程 | |
D. | 顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,裝片制作的流程依次為:解離、漂洗、染色、制片 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動(dòng)物體可以完成下列反應(yīng)式(其中代表不同的單糖),其中代表的二糖可能是
A.麥芽糖 B.乳糖 C.蔗糖 D.B或 C
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