18．2003年我國(guó)科學(xué)工作者用基因工程迅速研制出“非典探針”盒．其作用及機(jī)理是（　�。�
A．治療“非典”，利用的是DNA分子重組原理
B．診斷“非典”，利用的是核酸分子雜交原理
C．診斷“非典”，利用的是抗原抗體反應(yīng)
D．治療“非典”，利用的是DNA分子雜交原理

分析 1、基因診斷是采用基因檢測(cè)的方法來判斷患者是否出現(xiàn)了基因異常或攜帶病原體．
2、基因診斷基本原理：DNA分子雜交，先將待測(cè)樣品制成熒光標(biāo)記的DNA探針，讓它與已知序列的DNA片段雜交，這樣可以檢測(cè)出樣品DNA序列．用途：用來檢測(cè)基因表達(dá)的變化、分析基因序列、尋找新的基因和新的藥物分子等．

解答 解：（1）“非典”診斷盒的作用是診斷“非典”；
（2）“非典”診斷盒的原理是DNA分子雜交，即利用放射性同位素或者熒光分子標(biāo)記的非典病毒的遺傳物質(zhì)作為探針與被檢測(cè)基因片段進(jìn)行雜交，如果出現(xiàn)雜交帶，則說明患病．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以“非典”診斷盒為素材，考查基因工程的應(yīng)用，要求考生識(shí)記探針的概念，掌握基因工程在生活中的應(yīng)用，并能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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爺爺?shù)耐炔考∪饨?jīng)常抽搐，血液中含量偏低的離子可能是( )

A. 鐵離子 B. 鈣離子 C. 錳離子 D. 鋅離子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某草原牧區(qū)在進(jìn)行草場(chǎng)建設(shè)時(shí)既注重不同牧草種類的搭配種植，又對(duì)單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制。這種做法體現(xiàn)了

A.實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則 B.低消耗、多效益原則

C.遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理 D.建立自然-社會(huì)-經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．用具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純種豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)，得到的F2的部分基因型結(jié)果如下表（非等位基因位于非同源染色體上）．下列敘述不正確的是（　　）
配子YRYryRyr
YR12YyRr
Yr3
yR4
yryyrr
A．表中Y、y、R、r基因的遺傳遵循自由組合定律
B．表中Y、y、R、r基因的載體有染色體、葉綠體、線粒體
C．1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3＞2=4＞1
D．F2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．取燕麥胚芽鞘分別進(jìn)行如圖所示①--⑤所示的處理：

①的尖端套上不透光的錫箔小帽；
②將尖端下部用錫箔遮住；
③在尖端橫向插入玻璃片；
④在尖端橫向插入瓊脂片；
⑤切去胚芽鞘尖端．
下列各項(xiàng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述中不正確的是（　�。�
A．進(jìn)行右側(cè)光照后，仍直立向上生長(zhǎng)的是①
B．進(jìn)行右側(cè)光照后，彎向光源生長(zhǎng)的是②④
C．單側(cè)光照射時(shí)，不生長(zhǎng)也不彎曲的是③⑤
D．若把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上，并給予右側(cè)光照，則會(huì)彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示人體或人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）
a$\stackrelzv7zhpd{→}$b$\stackrel{e}{→}$c．
A．如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B．如果該圖表示細(xì)胞免疫過程，則a為效應(yīng)T細(xì)胞，b為靶細(xì)胞，c代表淋巴因子
C．如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程，則d過程代表DNA的復(fù)制
D．如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．生長(zhǎng)旺盛的葉片，剪成5毫米見方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，做下列處理（如圖），這四個(gè)處理中，沉入底部的葉片最先浮起的是（　�。�
A．
照光		B．
不照光		C．
照光		D．
不照光

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述，正確的是（　�。�
A．一般情況下，同一生物個(gè)體的不同細(xì)胞DNA分子數(shù)均相同
B．含2對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞（DNA均被15N標(biāo)記），在供給14N的環(huán)境中進(jìn)行一次減數(shù)分裂，產(chǎn)生的4個(gè)精子中含14N的精子所占的比例為50%
C．在一個(gè)細(xì)胞的分化過程中，核DNA的數(shù)量會(huì)發(fā)生變化
D．具有A個(gè)堿基對(duì)、m個(gè)腺嘌呤的DNA分子片段，完成n次復(fù)制共需要（A-m）（2n-1）個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)回答有關(guān)遺傳分子學(xué)基礎(chǔ)和細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)的問題．
根據(jù)所給的圖一至圖四回答問題：

（1）圖一反映的是遺傳信息傳遞的規(guī)律，被命名為中心法則．
（2）若Rous肉瘤病毒只是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，它與人體細(xì)胞相比所特有的遺傳信息傳遞途徑體現(xiàn)在圖一中的③（填序號(hào)）．
（3）圖四中，與C鏈相比，A鏈特有的化學(xué)組成是脫氧核糖和胸腺嘧啶．
（4）基因控制蛋白質(zhì)合成過程包括圖二、三、四中的三和四圖過程（填圖形編號(hào)）．
（5）將一個(gè)含有1000個(gè)堿基對(duì)的DNA分子（含31P），放在含32P標(biāo)記脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其完成圖二過程一次，則新形成的一個(gè)DNA分子質(zhì)量比原來增加了1000．

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