11.有二條多肽鏈由12個氨基酸組成,分子式為CxHyNzOwS(z>12,w>13),這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、賴氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2).則水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是( 。
A.y﹢12個B.z-14個C.$\frac{W+13}{2}$個D.$\frac{w-14}{2}$個

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.

解答 解:由題意知,分子式為CxHyNzOwS的該化合物中含有半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7N04)、賴氨酸(C6H14N202)、苯丙氨酸(C9H11NO2),其中只有天冬氨酸(C4H7N04)中含有4個氧原子,其余的氨基酸都只含有2個氧原子,設(shè)天冬氨酸數(shù)為X,根據(jù)氧原子守恒“氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)”可得關(guān)系式4X+2×(12-X)-(12-2)=W,解得X=$\frac{W-14}{2}$個,該化合物水解產(chǎn)物中含有天冬氨酸的數(shù)量為$\frac{W-14}{2}$個.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,明確氨基酸脫水縮合的過程,掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn) K+、Na+均不能通過磷脂雙分子層構(gòu)成的人工細(xì)胞膜.纈氨霉素是一種脂溶性抗生素,其基本組成單位是氨基酸.如果在人工細(xì)胞膜中加入纈氨霉素,K+可以通過人工細(xì)胞膜.下列判斷錯誤的是( 。
A.纈氨霉素的作用類似于載體蛋白
B.纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性
C.實(shí)驗(yàn)證明加入纈氨霉素的人工細(xì)胞膜有選擇透過性
D.K+通過人工細(xì)胞膜的方式是主動運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于植物激素的應(yīng)用,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.脫落酸會抑制細(xì)胞分裂,該作用可以被細(xì)胞分裂素解除B.離體的幼果加適量生長素、赤霉素能促使其發(fā)育,而乙烯則最終促使其成熟C.保存土豆時,噴灑高濃度的生長素可抑制其發(fā)芽,該作用可以被赤霉素解除D.要增加造紙用的蘆葦?shù)那o稈長度,可以考慮噴灑赤霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯誤的是( 。
A.核孔可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流
B.核仁與核糖體的形成有關(guān),沒有核仁的細(xì)胞不能形成核糖體
C.染色體和染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)
D.細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.考場上你在認(rèn)真的思考.此時,直接為你大腦提供能量的物質(zhì)是( 。
A.B.蛋白質(zhì)C.核酸D.ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.現(xiàn)有A、B、C三瓶外觀一樣但沒有標(biāo)簽的溶液,已知它們分屬于質(zhì)量濃度為0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液.某同學(xué)利用下圖裝置設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn).(注:圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖通過,不允許蔗糖通過)
實(shí)驗(yàn)Ⅰ同時將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè),一段時間后,左側(cè)的液面升高;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)⒌攘康腂液和C液分放入U(xiǎn)形管的左、右兩側(cè),一段時間后,液面發(fā)生了下列變化:先右高于左,后左高于右.
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的原理是滲透作用.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:A是0.3g/mL的蔗糖溶液,B是0.1g/mL的蔗糖溶液
(3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實(shí)驗(yàn)中,常選用0.3g/mL的蔗糖溶液,觀察指標(biāo)主要有中央液泡的大小、原生質(zhì)層的位置及細(xì)胞大。
(4)為探究洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度,需要設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn).請寫出設(shè)計(jì)思路.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣.請據(jù)圖回答:
(1)要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時,顯微鏡的目鏡,物鏡的組合應(yīng)該為②③(用標(biāo)號作答).此時放大的倍數(shù)為600倍.
(2)在觀察葉綠體時,③與④的顯微鏡視野中比較明亮的是④.組合為①④時視野范圍最大.
(3)若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動裝片時,異物不動,轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于目鏡 上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于苔原的描述,錯誤的是(  )
A.苔原中沒有樹林生長
B.苔原植物主要通過有性生殖繁殖后代
C.苔原植被結(jié)構(gòu)簡單
D.苔原仍有自我調(diào)節(jié)能力

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換有重要意義的一組細(xì)胞器是

A.中心體和核糖體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C.葉綠體和線粒體 D.液泡和類囊體

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