17．a(chǎn)-抗胰蛋白酶（ATT）是種急性時相反應蛋白，有蛋白酶抑制作用．圖是將人的 ATI基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中，利用牛的乳腺細胞生產(chǎn)人ATT的過程圖．請回答問題：

（1）過程①中采集的精子要進行獲能處理，過程②得到的卵母細胞，一般要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期（MⅡ中期）階段才能進行體外受精
（2）過程③中構(gòu)建基因表達載體需要限制酶、DNA連接酶，將基因表達載體通過顯微注射法導入牛的受精卵．
（3）過程⑤早期胚胎培養(yǎng)過程中不僅要加入氧氣維持細胞呼吸，還要提供一定濃度的CO2以維持培養(yǎng)液的pH．為讓受體牛的生理狀態(tài)與供體牛一致，需要對受體牛注射激素做同期發(fā)情處理．
（4）當早期胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時，將胚胎移入受體母牛子宮內(nèi)．通過胚胎分割能提高胚胎的利用率，胚胎分割屬于動物無性（填“無性”或“有性”）繁殖的方法．

分析 分析題圖：圖示表示轉(zhuǎn)基因奶牛的產(chǎn)生過程，其中①表示精子的采集和獲能；②表示卵母細胞的采集和培養(yǎng)；③表示基因表達載體的構(gòu)建過程；④表示將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程；⑤表示早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)，⑥表示胚胎移植過程，最終妊娠得到轉(zhuǎn)基因奶牛．

解答 解：（1）過程①中采集的精子要進行獲能處理，過程②得到的卵母細胞，一般要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期（MⅡ中期） 階段才能進行體外受精．
（2）構(gòu)建基因表達載體時，首先需要用同種限制酶切割外源DNA分子和運載體，其次需要用 DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組DNA分子；將基因表達載體導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法．
（3）過程⑤早期胚胎培養(yǎng)過程中不僅要加入氧氣維持細胞呼吸，還要提供一定濃度的CO2以維持培養(yǎng)液的pH．為讓受體牛的生理狀態(tài)與供體牛一致，需要對受體牛注射激素做同期發(fā)情處理，保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境．
（4）當早期胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時，將胚胎移入受體母牛子宮內(nèi)．通過胚胎分割能提高胚胎的利用率，胚胎分割屬于動物無性繁殖的方法．
故答案為：
（1）獲能    減數(shù)第二次分裂中期（MⅡ中期）   
（2）限制    DNA連接    顯微注射 
（3）CO2   同期發(fā)情 
（4）桑椹胚或囊胚  無性

點評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因奶牛的產(chǎn)生過程示意圖，考查基因工程、體外受精、胚胎移植、胚胎分割和基因工程的相關知識，要求考生識記相關知識點，能準確判斷圖中各過程的名稱，能結(jié)合所學的知識規(guī)范答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：?????

關于細胞生命歷程的敘述，正確的是 ( )

A．胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因

B．原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達

C．真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式

D．細胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在農(nóng)業(yè)用地中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機化合物 ）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤．為修復被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌（已知該除草劑在水中溶解度一定，該除草劑的培養(yǎng)基不透明）．

（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行稀釋處理．
（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點是：固體培養(yǎng)基且以除草劑作唯一氮源．若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，應該在各種成分都溶化后且分裝前（填“前”或“后”）進行．對培養(yǎng)基進行滅菌，常采用的方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是培養(yǎng)基中缺少這些細菌可利用的氮源或有氧條件抑制了這些細菌的生長．
（4）在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是氮氣，有透明帶菌落利用的氮源主要是該除草劑，據(jù)此可篩選出目的菌．
（5）若要統(tǒng)計某土壤樣品中該活菌數(shù)目，宜采用稀釋涂布平板法．
①測定該菌數(shù)時，在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計結(jié)果，正確可信的是D，理由是在設計實驗時，一定要涂布至少三個平板，才能增強實驗的說服力與準確性；一般選擇菌落數(shù)在30～300的平板進行計數(shù)．
A．一個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是230  B．兩個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是220和260，取平均值240
C．三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是210、50和520，取平均值260
D．四個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是210、300、240和250，取平均值250
②一同學在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為234，那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是2.34×108個（涂布平板時所用稀釋液的體積為0.1mL）．
③用這種方法測定的大腸桿菌菌落數(shù)比實際活菌數(shù)量少，因為當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的是一個菌落．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將三倍體鯽魚的腎臟細胞核移植到二倍體鯽魚的去核卵細胞內(nèi)，培養(yǎng)獲得的克隆魚（　�。�
A．是二倍體B．遺傳物質(zhì)來自于二倍體鯽魚
C．髙度不育D．性狀與三倍體鯽魚完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖為蛋白質(zhì)工程操作的基本思路．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中屬于蛋白質(zhì)工程流程設計環(huán)節(jié)的是④⑤．（填寫圖中數(shù)字）
（2）寫出圖中各數(shù)字代表的生物學過程的名稱或內(nèi)容：
①轉(zhuǎn)錄 ，②翻譯，③折疊，④分子設計，⑤DNA合成．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于生物膜的敘述錯誤的是（　�。�
A．葉綠體內(nèi)的類囊體膜和線粒體的嵴屬于生物膜系統(tǒng)
B．細胞內(nèi)生物膜的區(qū)室化有利于生化反應的有序進行
C．性腺細胞中含有發(fā)達的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有利于性激素的合成
D．突觸前膜上特定的磷脂分子決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的敘述，正確的是（　�。�
A．充當生物武器的病原體往往都具有極強的傳染性或毒性
B．“基因身份證”幫助公民對自己的致病基因和易感基因早知道、早預防，應大力推廣
C．轉(zhuǎn)基因工程中，我們對選取的目的基因已經(jīng)了解，不必顧慮其安全性
D．人類利用設計試管嬰兒技術(shù)可以解決不孕夫婦的生育問題

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．利用遺傳變異的原理培育作物新品種在農(nóng)業(yè)中廣泛應用．如圖表示水稻育種的一些方法．請據(jù)圖分析回答：

（1）①②所示的育種方法是誘變育種，育種原理是基因突變．
（2）⑨所示的育種原理是染色體變異，常用方法是秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．
（3）若要在較短時間內(nèi)獲得上述新品種水稻，可選圖中⑤⑦⑧（填編號）途徑所用的方法
（4）以矮稈易感稻瘟�。╠drr）和高稈抗稻瘟病（DDRR）水稻為親本進行雜交的F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2矮稈抗病水稻中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{2}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關生態(tài)工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生態(tài)工程是生態(tài)學與系統(tǒng)工程學的有機結(jié)合
B．生態(tài)工程追求經(jīng)濟、生態(tài)和社會效益的同步發(fā)展
C．生態(tài)工程的基本特點是無消耗、無污染、高效益
D．生態(tài)工程可促進人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展

查看答案和解析>>

同步練習冊答案