9．英國(guó)克隆羊“多利”的產(chǎn)生、“抗蟲(chóng)棉”的培育、“番茄馬鈴薯”的創(chuàng)造、單克隆抗體的制備的生產(chǎn)依次是下列生物技術(shù)中的（　　）
①基因工程�、诩�(xì)胞工程　③生態(tài)工程�、苊腹こ蹋�
A．①②②③B．②①②②C．②②①④D．②②②②

分析 基因工程主要采用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，如“抗蟲(chóng)棉”的培育；植物細(xì)胞工程包括植物組織培養(yǎng)技術(shù)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，如“番茄馬鈴薯”的培育；動(dòng)物細(xì)胞工程包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合、動(dòng)物體細(xì)胞核移植和單克隆抗體的制備，如克隆羊“多利”的產(chǎn)生、單克隆抗體的制備．

解答 解：克隆羊“多利”的產(chǎn)生采用了核移植和胚胎移植技術(shù)，屬于細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用，即②；
“抗蟲(chóng)棉”的培育是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成果，屬于基因工程技術(shù)的應(yīng)用，即①；
“番茄馬鈴薯”是采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)產(chǎn)生的，屬于細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用，即②；
單克隆抗體的制備采用了動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用，即②．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程和細(xì)胞工程的應(yīng)用，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷克隆羊“多利”的產(chǎn)生、“抗蟲(chóng)棉”的培育、“番茄馬鈴薯”的創(chuàng)造、單克隆抗體的制備所采用到的技術(shù)，再選出正確的選項(xiàng)，所以考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如是人類紅綠色盲的遺傳系譜圖（基因用B、b表示），請(qǐng)分析回答：
（1）控制人類紅綠色盲的基因位于X染色體上，患者（男或女）的基因型可表示為XbXb和XbY．此類遺傳病的遺傳特點(diǎn)是男性患者多于女性患者，具有隔代交叉遺傳現(xiàn)象，女性患者的父親和兒子一定患病．
（2）寫(xiě)出該家族中下列成員的基因型：
4號(hào)：XbY，10號(hào)：XbY，11號(hào)：XBXb或XBXB．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．2015年2月3日，英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下圖所示技術(shù)路線：
（1）除體外受精外，在得到三親嬰兒過(guò)程中需要用到的現(xiàn)代生物技術(shù)還有（寫(xiě)出3項(xiàng)）細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植
（2）捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因能否傳遞給三親嬰兒？不能．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在富含纖維素的環(huán)境中尋找纖維素分解菌，符合生物學(xué)觀點(diǎn)是（　　）
A．生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)B．生物結(jié)構(gòu)與功能的整體性觀點(diǎn)
C．生物與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)D．生物發(fā)展進(jìn)化的觀點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，哪一過(guò)程能直接體現(xiàn)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化（　�。�
A．將無(wú)毒性的R型活菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡
B．將有毒性的S型活菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡
C．將加熱殺死后的S型菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡
D．將無(wú)毒性的R型活菌與加熱殺死后的S型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官，①、②、③、④、⑤表示相關(guān)物質(zhì)，甲、乙、丙表示三種液體，A、B表示相關(guān)過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中系統(tǒng)或器官的名稱為：Ⅰ循環(huán)系統(tǒng)，Ⅱ消化系統(tǒng)，Ⅲ呼吸系統(tǒng)，Ⅳ泌尿系統(tǒng)，Ⅴ皮膚，它們協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行，是維持穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)，否則將會(huì)引起穩(wěn)態(tài)失調(diào)．
（2）圖中三種液體的名稱為：甲淋巴，乙血漿，丙組織液，其中蛋白質(zhì)含量最高的是乙（填“甲”、“乙”或“丙”），若A過(guò)程受阻，會(huì)引起組織水腫（癥狀）．
（3）圖中的B過(guò)程稱作重吸收，其中的葡萄糖的運(yùn)輸有通道蛋白參與，但沒(méi)有消耗能量，由此推斷其運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散．
（4）目前普遍認(rèn)為，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為哺乳動(dòng)物胚胎分割和性別鑒定示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）胚胎分割時(shí)，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．對(duì)囊胚期胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．來(lái)自同一胚胎分割產(chǎn)生的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此，胚胎分割可以看作動(dòng)物無(wú)性繁殖（或克隆）繁殖方法之一．
（2）①過(guò)程分割出的少量胚體細(xì)胞用來(lái)做性別鑒定，該技術(shù)常采用的方法是用基因探針進(jìn)行DNA雜交．
（3）通常胚胎干細(xì)胞可以從早期胚胎、原始性腺 （寫(xiě)出兩種方法）中分離得到．
（4）細(xì)胞胚胎可用人工方法從供體輸卵管內(nèi)獲得，該過(guò)程稱為沖卵；也可從供體體內(nèi)取出卵子，通過(guò)體外受精后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得．
（5）囊胚通過(guò)胚胎移植技術(shù)移入受體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用冷凍（或：低溫）方法保存．
（6）胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分離培養(yǎng)獲得．iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的細(xì)胞治療．
（7）胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上的特點(diǎn)是體積較小，細(xì)胞核大，核仁明顯．胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列與果酒、果醋、泡菜和腐乳制作相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．毛霉生長(zhǎng)的最適溫度為30℃～35℃
B．果醋發(fā)酵可以先無(wú)氧發(fā)酵再有氧發(fā)酵
C．使用的菌種的代謝類型各不相同
D．使用的主要菌種中有兩種為真核生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物進(jìn)化的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，但隨機(jī)交配對(duì)種群的基因頻率沒(méi)有影響
B．多倍體育種過(guò)程中二倍體母本經(jīng)過(guò)秋水仙素處理成為四倍體，證明了新物種的形成不一定需要隔離
C．生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程
D．某植物種群自交后代基因型頻率和基因頻率均改變，往往是自然選擇直接作用于基因型而引起生物適應(yīng)性進(jìn)化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案