建立與19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說(shuō),是自然科學(xué)史上的一座豐碑.其建立者主要是兩位德國(guó)科學(xué)家
 
 
.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容是:
 
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考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出,細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有:
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成.
2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用.
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者;魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”,認(rèn)為細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充.
解答: 解:建立與19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說(shuō),是自然科學(xué)史上的一座豐碑.其建立者主要是兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容是:
①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成. 
②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用. 
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
故答案為:
施萊登   施旺
①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成. 
②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用. 
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容及發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)是多位科學(xué)家共同努力的結(jié)果,再準(zhǔn)確作答即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將人體細(xì)胞中控制合成胰島素的一段DNA提取出來(lái),轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的DNA分子上,結(jié)果該大腸桿菌合成出了人的胰島素.其原因是( 。
A、DNA中貯存著遺傳信息
B、細(xì)菌能將DNA轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)
C、DNA能使細(xì)菌轉(zhuǎn)變成人體細(xì)胞
D、DNA的分子結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性

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分析某一有機(jī)分子樣品,發(fā)現(xiàn)該分子含有C、H、O、N等元素,這些有機(jī)分子不可能是(  )
A、氨基酸B、葡萄糖
C、蛋白質(zhì)D、脂質(zhì)

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如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該化合物的名稱叫
 
,由
 
種氨基酸脫掉
 
分子水縮合而成;
(2)圖中的A的名稱叫
 
,B的名稱叫
 
;
(3)圖中表示R基的是
 
(用圖中的字母回答),EF所表示的結(jié)構(gòu)叫
 

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真核細(xì)胞內(nèi)具有發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu),將細(xì)胞質(zhì)區(qū)分成不同的隔室,如圖是真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)作為一個(gè)完整的高等動(dòng)物細(xì)胞,圖中還應(yīng)該有
 
(細(xì)胞器).
(2)圖中⑧所示細(xì)胞器增大膜面積的方式是
 
.某同學(xué)認(rèn)為它的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸將葡萄糖等有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP,你認(rèn)為正確嗎?
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)④明顯發(fā)達(dá)(較大),這可能是因?yàn)棰芘c
 
有關(guān).
(4)若要生產(chǎn)人的胰島素,用大腸桿菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好,為什么?
 

(5)科學(xué)家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將變形蟲(chóng)培養(yǎng)在含H3-膽堿的培養(yǎng)基中,這樣核膜就被H3標(biāo)記.將帶有放射性標(biāo)記的核取出移植到正常的去核變形蟲(chóng)中,追蹤觀察一個(gè)細(xì)胞周期,觀察子代細(xì)胞核膜是否具有放射性.此實(shí)驗(yàn)的目的是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說(shuō)是自然科學(xué)史上的一座豐碑.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了細(xì)胞多樣性還是細(xì)胞統(tǒng)一性?
 
(填“多樣性”或“統(tǒng)一性”).
(2)細(xì)胞分為原核細(xì)胞與真核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有很大的差異.圖中真核細(xì)胞是
 


①原核細(xì)胞沒(méi)有由
 
包被的細(xì)胞核,這是它與真核細(xì)胞最根本的區(qū)別.但是,原核細(xì)胞中的[
 
]
 
([]中填入上圖中的某一符號(hào))具有相當(dāng)于真核細(xì)胞的細(xì)胞核的功能,是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所.
②原核生物中的藍(lán)藻與絕大多數(shù)細(xì)菌不同的是,藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有
 
 
,因此是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物.而絕大多數(shù)細(xì)菌是
 
 生物.

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真核細(xì)胞雖然多種多樣,但是都有相似的結(jié)構(gòu):
 

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人體細(xì)胞進(jìn)行正常的生命活動(dòng),每天需要水解200-300摩爾ATP,但人體細(xì)胞中ATP的總量只有約0.1摩爾.下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求
B、ATP水解為ADP釋放的能量來(lái)自于高能磷酸鍵
C、ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位
D、ATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺嘌呤構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水的形式存在
B、在抗體的合成過(guò)程中伴隨著水的產(chǎn)生
C、冬季,植物體內(nèi)結(jié)合水含量相對(duì)增多,提高抗寒能力
D、水在生物體的各種化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)反應(yīng)物

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