3.如圖表示人體的某反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述正確的是(  )
A.該圖中,①是神經(jīng)中樞,②是傳出神經(jīng),③是傳入神經(jīng)
B.刺激②時(shí),會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是⑤
C.刺激③引起效應(yīng)器收縮屬于非條件反射
D.結(jié)構(gòu)④在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體等

分析 反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,圖中結(jié)構(gòu):①神經(jīng)中樞、②傳入神經(jīng)、③傳出神經(jīng)、④效應(yīng)器、⑤感受器.

解答 解:A、該圖中,①是神經(jīng)中樞,②是傳入神經(jīng),③是傳出神經(jīng),A錯(cuò)誤;
B、刺激②時(shí),會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是④效應(yīng)器,B錯(cuò)誤;
C、刺激③時(shí),能產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是③④,但反射弧不完整,故不屬于非條件反射,C錯(cuò)誤;
D、結(jié)構(gòu)④在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 題考查興奮在反射弧上傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.重點(diǎn)理解反射弧的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞等知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)細(xì)胞核的說(shuō)法正確的是(  )
A.核仁與細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物的合成有關(guān)
B.DNA分子可以穿過(guò)核膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C.所有的細(xì)胞都只有一個(gè)細(xì)胞核
D.因?yàn)榧?xì)胞核是遺傳信息庫(kù),而細(xì)茵無(wú)細(xì)胞核,所以細(xì)菌無(wú)遺傳信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.甲圖表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),乙圖表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹(shù)突膜.
(2)乙圖中[③]的名稱(chēng)是突觸小泡.為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器是[]②線(xiàn)粒體.縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).興奮不能由B傳到A的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜
多余空格.
(3)靜息時(shí),乙圖中①處內(nèi)外的電位呈內(nèi)負(fù)外正;受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加,導(dǎo)致①兩側(cè)的電位發(fā)生變化,產(chǎn)生興奮.
(4)在一次反射活動(dòng)中,興奮在e、b上的傳導(dǎo)方向是單向的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示示意圖分別表示某雌性動(dòng)物(體細(xì)胞中染色體為4條)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)分析并回答:

(1)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱(chēng)是卵細(xì)胞或第二極體.與圖1中Ⅲ和Ⅳ階段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體.
(2)圖1中a~c表示染色體的是a;由圖2可知,此動(dòng)物是二倍體.
(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為Ⅱ的過(guò)程,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是染色體復(fù)制;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的丁、丙、乙 的過(guò)程.
(4)丁細(xì)胞中A基因與a基因的分離發(fā)生在相當(dāng)圖1的Ⅱ階段;若丁細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細(xì)胞,其可能的原因是:減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒(méi)有分離或減數(shù)第二次分裂后期①上姐妹染色單體分開(kāi)后沒(méi)有移向細(xì)胞兩極.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.蠶豆體細(xì)胞染色體數(shù)目2N=12,科學(xué)家用3H標(biāo)記蠶豆根尖細(xì)胞的DNA,可以在染色體水平上研究真核生物的DNA復(fù)制方式.實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程如下:
Ⅰ.將蠶豆幼苗培養(yǎng)在含有3H的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況.
Ⅱ.當(dāng)DNA分子雙鏈都被3H標(biāo)記后,再將根移到含有秋水仙素的非放射性培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況.
請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)蠶豆根尖細(xì)胞進(jìn)行的分裂方式是有絲分裂;秋水仙素能使部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,其作用的機(jī)理是抑制紡錘體的形成.
(2)Ⅰ中,在根尖細(xì)胞進(jìn)行第一次分裂時(shí),每一條染色體上帶有放射性的染色單體有2條,每個(gè)DNA分子中,有1條鏈帶有放射性.
(3)上述實(shí)驗(yàn)表明,DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)甲后,此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力;②動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)乙的作用下,可增殖、分化為漿細(xì)胞.則這兩種物質(zhì)中( 。
A.甲是抗體,乙是抗原B.甲是抗原,乙是淋巴因子
C.甲是抗體,乙是淋巴因子D.甲是淋巴因子,乙是抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于細(xì)胞膜的組成、結(jié)構(gòu)、功能之間的關(guān)系,邏輯順序正確的是( 。
①膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)分子組成 
②膜具有流動(dòng)性 
③膜具有選擇透過(guò)性 
④膜內(nèi)蛋白質(zhì)和磷脂分子大都是運(yùn)動(dòng)的 
⑤協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)靡哉_M(jìn)行.
A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.①④②③⑤D.①②④⑤③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA的鑒定實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是( 。
A.還原糖、DNA的鑒定通常分別使用雙縮脲試劑、吡羅紅試劑
B.鑒定還原糖、蛋白質(zhì)和DNA都需要進(jìn)行水浴加熱
C.二苯胺試劑和用于配制斐林試劑的NaOH溶液都呈無(wú)色
D.脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)分別可見(jiàn)橘黃色顆粒、磚紅色沉淀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.若要使細(xì)胞膜僅具有自由擴(kuò)散的功能,則處理該細(xì)胞的物質(zhì)最可能是( 。
A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.胰島酶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案