A. | 每個(gè)DNA分子片段中均含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán) | |
B. | DNA分子中的每個(gè)脫氧核糖均與2個(gè)磷酸基團(tuán)相連 | |
C. | 一條DNA單鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間通過(guò)氫鍵連接 | |
D. | 若DNA分子片段中有a個(gè)堿基對(duì),且已知胞嘧啶有b個(gè),則該DNA分子中的氫鍵數(shù)為2a-b個(gè) |
分析 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G).
解答 解:A、DNA分子的每一條鏈中都有一個(gè)游離的磷酸基團(tuán),所以每個(gè)DNA分子片段中均含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán),A正確;
B、DNA分子鏈末端的脫氧核糖只與1個(gè)磷酸基團(tuán)相連接,B錯(cuò)誤;
C、一條DNA單鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間通過(guò)脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖連接,C錯(cuò)誤;
D、如果DNA分子中含有a個(gè)堿基對(duì),且已知胞嘧啶有b個(gè),腺嘌呤=(a-b)個(gè),則該DNA分子中的氫鍵數(shù)為3b+2(a-b)=(2a+b)個(gè),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解并掌握DNA分子的拼平面結(jié)構(gòu)特點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.7 | B. | 0.42 | C. | 0.49 | D. | 0.3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行胚胎移植可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力 | |
B. | 試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù) | |
C. | 早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清 | |
D. | 哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞只能由早期胚胎中分離出來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需要的原料不同 | B. | 所需酶的種類不同 | ||
C. | 進(jìn)行的主要場(chǎng)所相同 | D. | 堿基配對(duì)的方式不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同等強(qiáng)度干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢 | |
B. | 無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用 | |
C. | 藍(lán)藻爆發(fā)引起的水化現(xiàn)象,可以說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn) | |
D. | 把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們是通過(guò)相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀 | |
B. | 它們的遺傳物質(zhì)都只來(lái)自于一個(gè)親本 | |
C. | 它們?cè)谛纬蛇^(guò)程中一般都有卵細(xì)胞的參與 | |
D. | 都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞2、3均起源于淋巴干細(xì)胞 | |
B. | ②③過(guò)程與細(xì)胞膜上受體有關(guān) | |
C. | 只有細(xì)胞4能夠合成物質(zhì)a | |
D. | 物質(zhì)a能與破傷風(fēng)桿菌外毒素發(fā)生特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液 | B. | 斐林試劑 | ||
C. | 吡羅紅甲基綠染色劑 | D. | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸 |
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