如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況.下列說法不正確的是( 。
A、丙、丁兩種色素主要吸收紅光
B、四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇中
C、四種色素在層析液中溶解度最大的是乙
D、在發(fā)黃的菠菜葉中含量顯著減少的是甲和乙
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗
專題:
分析:提取色素使用的試劑是無水乙醇,原因是色素易溶于有機溶劑中;分離色素的原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的在濾紙條上擴散速度最快,而色素帶的寬窄取決于色素的含量.
濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬).所以甲為葉綠素b,乙為葉綠素a,丙為葉黃素,丁為胡蘿卜素.
解答: 解:A、四種色素中,丙和丁為葉黃素和胡蘿卜素,主要吸收藍紫光,A錯誤;
B、四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇中,B正確;
C、四種色素在層析液中溶解度最大的是丁胡蘿卜素,C錯誤;
D、由于葉綠素不穩(wěn)定容易分解,所以在發(fā)黃的菠菜葉中含量顯著減少的是甲葉綠素b和乙葉綠素a,D正確.
故選:AC.
點評:本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材,要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人們常用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)進行果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作,請回答相關(guān)問題:
(1)在果酒、果醋及泡菜的制作過程中,所用原料的有機物總(質(zhì))量及有機物種類的變化分別是
 
、
 
;三者發(fā)酵過程中對氧氣的需求分別是
 

(2)在用鹽腌制腐乳的過程中,若鹽的用量過少,可能會出現(xiàn)
 

A.重量減輕,影響經(jīng)濟效益              B.豆腐中的水分大量析出    C.不足以抑制微生物生長,導(dǎo)致腐乳腐敗    D.影響早期發(fā)酵.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述,錯誤的是( 。
A、在預(yù)實驗中不需要設(shè)置用蒸餾水處理的對照組
B、在正式實驗中,不同濃度生長素類似物處理組之間形成相互對照
C、處理時應(yīng)該用生長素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部
D、用于扦插的枝條應(yīng)帶有一定數(shù)量的幼芽以利于更好的生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

因為豬的基因和人類的基因存在一定相似度.據(jù)報道經(jīng)過特殊處理的豬皮可在人身上存活3周左右,起到保護創(chuàng)面免受感染的作用.移植豬皮后,還要在豬皮上開很多小口,移植患者的自體皮放入其中,自體皮慢慢生長,覆蓋裸露的皮膚.而豬皮最終會掉光.為了使移植的豬皮存活更長時間,有人設(shè)法導(dǎo)入人的相關(guān)基因(用P表示),獲得轉(zhuǎn)基因小白豬.其簡單流程如圖所示:

(1)過程①中形成重組DNA常用的酶有
 
 
;將目的基因?qū)氤衫w維細胞常用的方法是
 

(2)過程②中,常用
 
酶處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞.在培養(yǎng)成纖維細胞時需要滿足的條件是無菌、無毒的環(huán)境、
 
、溫度和pH、
 

(3)過程③中所用的胚胎工程技術(shù)是
 
,然后將早期胚胎移入另一頭與供體
 
,但未經(jīng)配種的代孕母豬的相應(yīng)部位.
(4)圖中的卵母細胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到
 
期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示突觸結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)的名稱.
 

 
;
 

(2)孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,該結(jié)構(gòu)的數(shù)量將
 
.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于圖中所示標(biāo)號
 
中,興奮在此處的傳遞方向是
 
(單向/雙向)的.
(3)神經(jīng)元在未受刺激時,細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
,這稱為靜息電位.

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科目:高中生物 來源: 題型:

由圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( 。
A、H2O通過方式b運輸
B、與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面
C、方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D、方式a和b均需消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)合成過程中需要氮源的是(  )
①核糖核酸         ②糖原         ③胰島素         ④淀粉.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞學(xué)說的建立者是( 。
A、英國科學(xué)家虎克
B、施萊登和施旺
C、荷蘭顯微鏡制造者列文虎克
D、德國的魏爾肖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物變異的說法,正確的是(  )
A、生物均可發(fā)生的可遺傳變異是基因突變
B、在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到基因突變
C、染色體變異就是染色體數(shù)目的增加或減少
D、只有非同源染色體上的非等位基因才能發(fā)生基因重組

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同步練習(xí)冊答案