【題目】下圖所示真核細(xì)胞生物中基因轉(zhuǎn)錄生成的hnRNA,經(jīng)過剪接成為成熟的mRNA,進(jìn)而翻譯成蛋白質(zhì)的過程;卮鹣铝袉栴}:

(1)該圖中遺傳信息的流動(dòng)過程是_________________________________

(2)完成過程①需要的酶主要是___________,hnRNA經(jīng)過剪接成為成熟mRNA的過程發(fā)生在___________(填場所),形成的正常mRNA的作用是______________________。

(3)若圖中異常mRNA也編碼合成了蛋白質(zhì),但異常蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量小于正常蛋白質(zhì),分析原因可能是_______________________________________________________

(4)若一個(gè)精原細(xì)胞的一條染色體上,X基因的一個(gè)A替換成T,則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子攜帶該突變基因的概率是___________

(5)上述突變基因的兩個(gè)攜帶者婚配,子代中含該突變基因個(gè)體的概率是___________

【答案】DNA→RNA→蛋白質(zhì) RNA聚合酶 細(xì)胞核 作為翻譯的模板 終止密碼子提前出現(xiàn) 1/4 3/4

【解析】

據(jù)圖分析可知,①表示轉(zhuǎn)錄過程,②表示hnRNA經(jīng)過剪接成為成熟的mRNA的過程,③表示翻譯過程。

(1)據(jù)圖分析可知,該圖中遺傳信息的流動(dòng)過程是DNA→RNA→蛋白質(zhì)。

(2)據(jù)圖分析可知,完成過程①轉(zhuǎn)錄需要的酶主要是RNA聚合酶,hnRNA經(jīng)過剪接成為成熟mRNA的過程發(fā)生在細(xì)胞核中,形成的正常mRNA的作用是作為翻譯的模板。

(3)蛋白質(zhì)翻譯的模板是mRNA,若圖中異常mRNA也編碼合成了蛋白質(zhì),但異常蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量小于正常蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)變短了,分析原因可能是終止密碼子提前出現(xiàn)。

(4)一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過一次減數(shù)分裂之后,會(huì)產(chǎn)生四個(gè)精子,若一個(gè)精原細(xì)胞的一條染色體上,X基因的一個(gè)A替換成T,則該突變的基因進(jìn)入精子的可能性為1/4。

(5)假設(shè)正;?yàn)锳,突變基因?yàn)閍,上述突變基因的兩個(gè)攜帶者婚配,即Aa×Aa,其產(chǎn)生后代的基因型及比例是:AA:Aa:aa=1:2:1,則子代中含該突變基因個(gè)體的概率是,3/4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于脂肪的敘述,不正確的是(
A.有保溫和緩沖減壓的作用
B.是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)
C.是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.組成元素是C,H,O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員在最適溫度和某一光照強(qiáng)度下,測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化曲線,結(jié)果如圖。相關(guān)敘述正確的是

A. 根據(jù)甲、乙兩曲線均可看出高濃度的二氧化碳會(huì)抑制光合作用的進(jìn)行

B. 當(dāng)CO2吸收量為c時(shí),植物甲與植物乙合成有機(jī)物的量相等

C. a點(diǎn)時(shí)植物甲細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體

D. 若適當(dāng)增大光照強(qiáng)度d點(diǎn)將向右移動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、D表示某些物質(zhì),ae表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,圖乙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,據(jù)圖回答。

1A代表__________ B代表_____________。

2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明:____________________________。

3)在a~e的五種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>___________________。

4)可代表氧氣的轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是甲、乙中的編號______,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖甲、乙中編號_____________

5)若圖中甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示鉀離子運(yùn)輸方式是圖中____所示,可用乙圖____表示。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述,不正確的是(  )

A. 人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境

B. 細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)

C. 細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系途徑之一可表示為組織液→淋巴→血漿

D. 小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

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【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d 四組。將a、b 兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d 兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段,并按圖中所

示分別接入a、b 兩組胚芽鞘被切除的位置,得到a、b兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a組胚芽鞘向光彎曲生長,b組胚芽鞘無彎曲生長,其原因是

組尖端能合成生長素,d 組尖端不能

組尖端能合成生長素,b組尖端不能

組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,d 組尖端的生長素不能

組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b組尖端的生長素不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生長素濃度對某植物根和莖生長的影響,下列判斷錯(cuò)誤的是(  )

A. 生長素對這兩種器官的作用都具有兩重性

B. 植株倒伏一段時(shí)間后,根尖近地側(cè)生長素濃度應(yīng)大于C點(diǎn)所示濃度

C. 若植物莖向光一側(cè)生長素濃度為B點(diǎn)所示濃度,則背光一側(cè)濃度一定在D~E所示濃度范圍

D. 該植物莖對生長素的敏感性小于根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基配方,請結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列相關(guān)問題。

成分

含量

蛋白胨

10.Og

乳糖

5.Og

蔗糖

5.0g

K2HPO4

2.Og

顯色劑(伊紅美藍(lán))

0.2g

瓊脂

12.Og

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到lOOOmL

(1)根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基,若要分離能分解尿素的細(xì)菌,需對培養(yǎng)基作出的最關(guān)鍵的調(diào)整是______________________,若還需鑒定分解尿素的細(xì)菌,需做出的調(diào)整是___________

(2)從培養(yǎng)基的成分上看,大腸桿菌的同化類型為___________。該培養(yǎng)基是否能分離篩選出大腸桿菌?為什么?____________________________________________。

(3)在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是___________,用紫外線可對空氣進(jìn)行滅菌的原因是_______________________________________________________

(4)某同學(xué)嘗試純化大腸桿菌,其中一個(gè)平板就可以養(yǎng)護(hù)的聚落分布如上圖,推測該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是_________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法錯(cuò)誤的是()

A. ⑤是該細(xì)胞的代謝中心和遺傳控制中心

B. ③④⑧的膜結(jié)構(gòu)屬于該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

C. 花瓣的顏色與②中含有的色素有關(guān)

D. 組成①的化學(xué)成分是纖維素和果膠

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