8．如圖中甲是某雌性動物體內(nèi)細胞的分裂模式圖，乙是不同分裂時期一條染色體上DNA的含量變化示意圖．分析回答：

（1）甲圖中A、B、C表示的細胞分裂時期分別是：
A、有絲分裂中期；B、減數(shù)第一次分裂中期；C、減數(shù)第二次分裂后期．
（2）B細胞是初級卵母細胞細胞，產(chǎn)生的子細胞是次級卵母細胞和第一極體；
（3）在曲線圖中，a～b段DNA含量的變化通常發(fā)生在細胞分裂的間期，與b～c段相對應(yīng)的細胞是甲圖中的AB．
（4）若該動物體細胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對同源染色體上，則圖C細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為YR或Yr或yR或yr．

分析 分析甲圖：A細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；B細胞含有同源染色體，且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；C細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．
分析乙圖：ab段形成的原因是DNA復(fù)制；bc段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；cd段形成的原因是著絲點分裂；de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期．

解答 解：（1）由以上分析可知，圖甲中A細胞處于有絲分裂中期，B細胞處于減數(shù)第一次分裂中期，C細胞處于減數(shù)第二次分裂后期．
（2）該生物為雌性動物，B細胞處于減數(shù)第一次分裂中期，稱為初級卵母細胞，其分裂形成的子細胞為次級卵母細胞和第一極體．
（3）a～b段DNA含量加倍，該變化通常發(fā)生在細胞分裂的間期；bc段表示每條染色體含有2個DNA分子，因此與b～c段相對應(yīng)的細胞是甲圖中的AB．
（4）若該動物體細胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對同源染色體上，則它們的遺傳遵循基因自由組合定律，因此圖C細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為YR或Yr或yR或yr．
故答案為：
（1）有絲分裂中期    減數(shù)第一次分裂中期    減數(shù)第二次分裂后期
（2）初級卵母細胞    次級卵母細胞和第一極體
（3）間    AB
（4）YR或Yr或yR或yr

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖和曲線圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列果蠅細胞中，只含一個染色體組的是

A．受精卵 B．精原細胞

C．精細胞 D．體細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為植物光合作用過程圖解．請回答下列問題：

（1）圖中色素分子分布在葉綠體的上，①是[H]（NADPH），②是ATP．
（2）光反應(yīng)的產(chǎn)物中，參與暗反應(yīng)的物質(zhì)有[H]（NADPH）、ATP．
（3）光合作用最終使光能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能能，貯存在圖中的糖類等有機物中．
（4）對綠葉中的色素進行提取分離時，為防止葉綠素被破壞，應(yīng)加入碳酸鈣（CaCO3）；層析時，在濾紙條上擴散速度最快的色素是胡蘿卜素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖：
（1）如果5是腺嘌呤（A），則6是胸腺嘧啶（T），3能否表示腺嘌呤？不能．
（2）若該片斷表示的是人體內(nèi)的DNA，則復(fù)制時間是有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期（細胞分裂間期）．
（3）若DNA分子中有1000個堿基對，其中腺嘌呤有400個，將其放在15N的培養(yǎng)基中復(fù)制3次，問：復(fù)制過程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶；需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸4200個；復(fù)制完成后只含15N的DNA分子有6個．
（4）若該DNA分子一條單鏈中$\frac{A+G}{T+C}$=m，則其互補鏈中該比例是$\frac{1}{m}$，在整個DNA分子中該比例為1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為某高等雄性動物的精原細胞染色體和基因組成圖．請分析回答：
（1）圖中A和a稱為等位基因．
（2）圖中①和②叫做同源染色體．
（3）圖示細胞產(chǎn)生的配子有2種，比例為AB：ab=1：1或aB：Ab=1：1．
（4）該生物自交，后代有9種基因型，4種表現(xiàn)型．表現(xiàn)型比為9：3：3：1．后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的比例為$\frac{1}{4}$．其中基因型不同于雙親的類型中，雜合體占新類型的比例為$\frac{4}{7}$．
（5）該生物與aaBB個體相交，后代表現(xiàn)型有2種，比例為1：1．后代中與親本相同的基因型個體占$\frac{1}{2}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為植物體細胞雜交過程，據(jù)圖回答：

（1）①過程需要的酶有纖維素酶和果膠酶．
（2）②過程代表誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，通常用到的誘導(dǎo)劑的是PEG（聚乙二醇）．
（3）融合后的原生質(zhì)體會生出細胞壁，新細胞壁的產(chǎn)生與細胞內(nèi)的高爾基體（細胞器）有關(guān)．
（4）過程③代表脫分化，過程④代表再分化，這項培育技術(shù)涉及到的原理是植物細胞的全能性，其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織，原因是全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織．
（5）若番茄是二倍體，馬鈴薯是四倍體，此技術(shù)獲得的雜種植株為六倍體?若番茄細胞內(nèi)含A條染色體，馬鈴薯細胞內(nèi)含B條染色體，將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育（假設(shè)能成功），得到的后代應(yīng)含條染色體，還必須用秋水仙素來處理幼苗，才能得到可育的番茄--馬鈴薯植株．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物技術(shù)引起的倫理問題的敘述，不正確的是（　　）
A．人們現(xiàn)在的倫理道德觀念還不能接受克隆人
B．設(shè)計試管嬰兒是為了治療疾病，不會出現(xiàn)負面影響
C．進行基因檢測時，能通過測定基因的表達產(chǎn)物蛋白質(zhì)來進行
D．對于基因歧視現(xiàn)象，可通過正確的科學(xué)知識傳播、倫理道德教育和立法得以解決

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．甘薯種植多年后往往會感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進行種植，獲得無病毒幼苗的最佳辦法是（　　）
A．選擇優(yōu)良品種進行雜交B．進行遠緣體細胞雜交
C．利用芽尖進行組織培養(yǎng)D．人工誘導(dǎo)基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]的主要成分是纖維素和果膠，與其形成有關(guān)的細胞器是5（填標號）．
（2）如果是植物的根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是4、14（填標號），如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應(yīng)該有中心體．
（3）細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場所．
（4）細胞進行生命活動所需的能量主要是由11（填標號）供給，其所釋放的二氧化碳在充足的光照條件下將擴散到4（填標號）處被利用．
（5）染色體和染色質(zhì)是細胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)，該物質(zhì)位于細胞的哪些結(jié)構(gòu)中細胞核．
（6）細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有4、8、11．（填標號）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案