分析 1、圖A表明,內(nèi)分泌細胞分泌的化學物質(zhì)隨血液流到全身各處,與靶細胞表面的受體結合進行信息傳遞.
2、圖B表示的是細胞膜直接接觸,③表示的是信號分子,如精子和卵細胞之間的識別和結合就是細胞膜直接接觸.
3、圖C表示的是植物間形成通道進行交流的胞間連絲.
解答 解:(1)由上圖可知細胞膜的功能之一是有助于細胞間的信息交流.
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的細胞膜直接接觸,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞.
(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間可以通過胞間連絲完成這樣的功能.
故答案為:
(1)有助于細胞間的信息交流
(2)細胞膜
(3)胞間連絲
點評 本題考查細胞膜的功能(信息交流)相關知識,要求學生理解細胞間信息交流的三種方式,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙之間的能量流動方向是:甲→乙 | |
B. | 甲和乙之間的信息傳遞方向是:甲→乙 | |
C. | 乙和丙之間的種間關系是互利共生 | |
D. | 甲數(shù)量增加,短期內(nèi)乙丙數(shù)量也會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)都含有C、H、O、N、P | |
B. | 脂肪只存在于動物細胞中,而植物細胞沒有 | |
C. | 脂質(zhì)的合成、加工與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關 | |
D. | 維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一切動植物由細胞及其產(chǎn)物構成 | |
B. | 細胞是生物體相對獨立的單位 | |
C. | 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生 | |
D. | 細胞分為細胞質(zhì)、細胞核和細胞膜三部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實驗材料 | 實驗試劑 | 實驗目的 |
A | 楊樹根的永久裝片 | 高倍鏡的使用 | |
B | 新鮮的菠菜葉片 | 無水乙醇、SiO2、層析液 | 觀察葉綠體中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林試劑 | 觀察特定顏色 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察細胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A組中的各細胞形態(tài),大小都相同,為次級精母細胞 | |
B. | B組中的細胞中可能含有1個,2個或4個染色體組 | |
C. | 中心粒發(fā)生倍增與分開的細胞被統(tǒng)計在C組 | |
D. | 發(fā)生同源染色體分離的細胞均被統(tǒng)計在D組 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山第一中學高二下第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( )
A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時間長 B.參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)就是各種激素
C.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣 D.參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)需要體液傳送
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