A. | 鑒定一個(gè)正在分裂的細(xì)胞是植物或動(dòng)物細(xì)胞最可靠的方法是觀察末期細(xì)胞分裂的狀態(tài) | |
B. | 有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式 | |
C. | 蝌蚪發(fā)育過程中尾巴的消失屬于細(xì)胞凋亡 | |
D. | 動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的紡綞體形成方式不同,染色體的行為也有差異 |
分析 1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、動(dòng)物、高等植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同:
高等植物細(xì)胞 | 動(dòng)物細(xì)胞 | |
前期 | 由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 |
末期 | 赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè). | 細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞 |
解答 解:A、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同,植物細(xì)胞在赤道板的位置形成細(xì)胞板,并由細(xì)胞板向四周擴(kuò)展,最終形成細(xì)胞壁,進(jìn)而形成兩個(gè)子細(xì)胞,而動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂的末期,細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷,最后縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞,因此觀察末期細(xì)胞分裂的狀態(tài)是鑒定一個(gè)正在分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞的可靠方法,A正確;
B、真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式有無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂三種,其中有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式,B正確;
C、蝌蚪發(fā)育過程中尾巴的消失屬于細(xì)胞凋亡,是細(xì)胞程序性死亡,C正確;
D、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的紡綞體形成方式不同,但染色體的行為相同,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同,能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中③和④時(shí)期的細(xì)胞中含有的核DNA分子數(shù)相同、染色體數(shù)不同 | |
B. | 細(xì)胞核中染色數(shù)的①和③時(shí)期相同 | |
C. | 用顯微鏡觀察細(xì)胞有絲分裂過程③圖,能看到細(xì)胞板 | |
D. | 由圖⑤可知,在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞質(zhì)分成兩份是不均等的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器 | |
B. | 細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過程一定是在宿主細(xì)胞外獨(dú)立進(jìn)行的 | |
C. | 質(zhì)粒只有在導(dǎo)入宿主細(xì)胞后才能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制 | |
D. | 質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為Aa的個(gè)體連續(xù)自交3代后,子代中隱性性狀個(gè)體所占的比例為$\frac{3}{8}$ | |
B. | 已知黑斑蛇與黃斑蛇雜交,子一代既有黑斑蛇又有黃斑蛇,若再讓F1黑斑蛇自由交配,F(xiàn)2中有黑斑蛇和黃斑蛇,可據(jù)此判斷蛇斑的顯隱性 | |
C. | 基因分離定律的實(shí)質(zhì)表明,基因型為Bb的動(dòng)物,在其精子形成過程中,B與b的分開發(fā)生在次級精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時(shí) | |
D. | 用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn),雜交時(shí)首先在開花前除去母本的雌蕊,然后人工授粉再套袋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 室內(nèi)植物葉片偏黃 | |
B. | 提取色素時(shí),要添加二氧化硅防止色素被破壞 | |
C. | 溶解度高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢 | |
D. | 室內(nèi)植物葉片葉綠素a含量>葉綠素b含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | tRNA含有五種化學(xué)元素 | |
B. | tRNA只含有CUC三個(gè)堿基 | |
C. | 決定谷氨酸的密碼子之一為GAG | |
D. | 該結(jié)構(gòu)參與蛋白質(zhì)合成中的翻譯過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
a | b | c | d | |
① | 淀粉溶液2ml | 蔗糖溶液2ml | 唾液淀粉酶溶液2ml | 唾液淀粉酶溶液2ml |
② | 50-65℃溫水中水浴加熱10min | |||
③ | 將c倒入a,將d倒入b | |||
④ | 50-65℃溫水中水浴加熱10min | |||
⑤ | 加入本尼迪特試劑溶液2ml | |||
⑥ | 37℃恒溫水浴 | |||
⑦ | 觀察并記錄顏色變化 |
A. | 步驟②、④和步驟⑥的溫度設(shè)置錯(cuò)誤 | |
B. | 步驟②和步驟④會(huì)影響酶的活性 | |
C. | 步驟④和步驟⑤的操作順序有誤 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)方案中溫度的變化屬于自變量 |
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