20．如圖為轉(zhuǎn)基因奶牛和轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻的培育過程．請回答相關(guān)問題：

（1）A為目的基因，可通過PCR技術(shù)擴增．該技術(shù)的原理是DNA的雙鏈復(fù)制．在PCR反應(yīng)體系中應(yīng)含有擴增緩沖液、4種原料、模板DNA、引物及熱穩(wěn)定DNA聚合酶（TaqDNA聚合酶）．
（2）⑤過程所用的技術(shù)為植物組織培養(yǎng)，原理是植物細胞的全能性，其根本原因是此細胞含有發(fā)育成完整個體的全部遺傳物質(zhì)．在構(gòu)建重組質(zhì)粒B過程中，目的基因兩端還必須有啟動子和終止子．用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細胞后，采用DNA雜交技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因水稻的染色體DNA上是否插入了目的基因．
（3）培育轉(zhuǎn)基因奶牛過程中，②過程常用的方法是顯微注射法．其中④過程用到的胚胎工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植．

分析 分析題圖：圖示為轉(zhuǎn)基因奶牛和轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻的培育過程，其中①表示獲取目的基因，②表示將目的基因?qū)雱游锛毎郾硎緦⒛康幕驅(qū)胫参锛毎�，④表示早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)，⑤表示采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)．A為目的基因，B為基因表達載體．

解答 解：（1）PCR的原理是DNA的雙鏈復(fù)制．在PCR反應(yīng)體系中應(yīng)含有擴增緩沖液、4種原料、模板DNA、引物及熱穩(wěn)定DNA聚合酶（TaqDNA聚合酶）．
（2）⑤過程中將轉(zhuǎn)基因植物細胞培育常轉(zhuǎn)基因植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是植物細胞具有全能性，根本原因是此細胞含有發(fā)育成完整個體的全部遺傳物質(zhì)．基因表達載體的組成包括啟動子、目的基因、標記基因和終止子，因此在構(gòu)建重組質(zhì)粒B過程中，目的基因兩端還必須有啟動子和終止子．檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞可采用DNA雜交技術(shù)．
（3）②將目的基因?qū)雱游锛毎Ｓ蔑@微注射法，④過程用到的胚胎工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植．
故答案為：
（1）DNA的雙鏈復(fù)制      熱穩(wěn)定DNA聚合酶（TaqDNA聚合酶）
（2）植物組織培養(yǎng)     發(fā)育成完整個體的全部遺傳物質(zhì)      啟動子      DNA雜交技術(shù)
（3）顯微注射法     早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的概念、原理及操作步驟，掌握各操作中需要注意的細節(jié)；識記植物組織培養(yǎng)的原理及過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．哺乳動物血液中某種離子含量過低會導(dǎo)致肌肉發(fā)生抽搐．該離子是（　�。�
A．Fe2+B．Ca2+C．Cl-D．I-

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．二氧化碳傳感器可以測定溶液的CO2濃度．某生物興趣小組用該儀器研究20℃環(huán)境中，光照等因素對黑藻光合速率的影響，得到如圖結(jié)果．請回答問題：
（1）黑藻細胞中與溶液的CO2濃度變化有關(guān)的細胞器是葉綠體和線粒體．
（2）該實驗中，黑藻的光合速率不能直接通過儀器測量得到，需先在黑暗條件下測定單位時間內(nèi)溶液CO2的增加量，即黑藻的呼吸速率，用x表示；再在適宜光照條件下測定單位時間內(nèi)溶液CO2的減少量，用y表示．那么，適宜光照下，黑藻的光合速率可表示為x+y．
（3）若0〜t1溶液的CO2濃度無變化，說明黑藻的光合速率等于（填“小于”、“等于”或“大于”）呼吸速率．t1后的短時間內(nèi)，葉綠體中C3的含量減少，原因是光照增強，黑藻細胞光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]增多，使C3的還原加快，而同時CO2固定生成C3的速率不變，故短時間內(nèi)C3含量減少．t2〜t3限制光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度，判斷依據(jù)是t3時，在溶液中通入CO2，黑藻的光合速率進一步提高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量的流動情況，其中A、B、C為相應(yīng)營養(yǎng)級同化的總能量．回答下列問題．
（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈、食物網(wǎng)）．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為$\frac{C}{B}$×100%，該值一般情況下不應(yīng)大于20%．
（3）次級消費者糞便中的能量屬于B（填圖中相應(yīng)字母），經(jīng)②（填圖中序號）途徑流向分解者．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，某初級消費者的種群密度下降對次級消費者的影響非常顯著，可見該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較弱 （填“較弱”或“較強”）．
（5）從圖中信息可知，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．切葉蟻切割收集的植物葉片，將含有消化酶的排泄物排在碎葉上，用來培養(yǎng)真菌，然后以真菌作為自己的食物來源．下列分析錯誤的是（　�。�
A．切葉蟻“培養(yǎng)”的真菌是分解者，能促進碳、氮循環(huán)
B．探路的切葉蟻發(fā)現(xiàn)合適植物后會留下“氣味”，這屬于化學(xué)信息
C．體型大小不同的切葉蟻之間存在互利共生的關(guān)系
D．切葉蟻及與其培養(yǎng)的真菌之間是長期共同進化的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．三刺魚通常以浮游動物水蚤為食．研宂人員在有水蚤的人工水域，利用翠鳥模型和饑餓的三刺魚進行實驗，結(jié)果如圖．下列與本實驗相關(guān)的分析錯誤的是（　　）
A．本實研究三刺魚在有無翠鳥威脅時的取食行為
B．本實驗的自變量是水蚤密度和翠鳥的有無
C．翠鳥在水蚤密度小的水域攻擊三刺魚的次數(shù)更多
D．翠鳥的存在改變了三刺魚的捕食策略

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　　）
A．生長素既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽
B．乙烯、吲哚乙酸、吲哚丁酸及2.4-D均為植物激素
C．在植物成熟組織中，生長素可進行非極性運輸
D．植物生長發(fā)育的過程，在根本上是基因組在一定時間和定向上程序表達的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是處于穩(wěn)定狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)在某時間段內(nèi)的能量流動模式圖，箭頭代表能量的流動方向，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2•y），請回答下列問題．
（1）以上生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是戊．
（2）能量從甲到乙的傳遞效率為20%；丙固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量為14J/（cm2•y）．
（3）若該草原生態(tài)系統(tǒng)因過度放牧而遭到破壞．停止放牧以后，逐步得以恢復(fù)，該過程發(fā)生的演替是次生演替，恢復(fù)力穩(wěn)定性將下降（或降低、減弱），恢復(fù)的原因，除了植物的種子或繁殖體得到保留外，還可能是原有的土壤條件也得到基本保留．
（4）草原植被茂盛有利于防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水源，體現(xiàn)了草原生態(tài)系統(tǒng)的間接價值．草原上控制鼠害保護植被，從能量流動的角度分析，這種做法的目的是合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系，使能量持續(xù)高效流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三畢業(yè)班摸底測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A．垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運送到甲狀腺

B．人體遇冷時，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)

C．胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)調(diào)節(jié)

D．飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素，促進腎小管和集合管重吸收水

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同步練習(xí)冊答案