科目:高中生物 來源: 題型:
A、K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值 |
B、在K值時,種群的增長率最大 |
C、如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時出生率等于死亡率 |
D、假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達到K值時開始捕撈,可持續(xù)捕撈獲得最大產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖的生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為
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B、乙圖是處于有絲分裂后期的細胞,該細胞有4個染色體組 | ||
C、丙圖家系所患遺傳病不可能是伴X染色體顯性遺傳病 | ||
D、丁圖所示果蠅1個精原細胞一定產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈,圖b中3個物種的種間競爭激烈 |
B、圖a中3個物種的種間競爭激烈,圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈 |
C、如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險,圖b中物種2有被排除的危險 |
D、兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適應(yīng)特定環(huán)境 |
B、定向變異 |
C、定向生存斗爭 |
D、能傳種接代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進化過程的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變 |
B、不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間,在相互影響中不斷進化 |
C、一個物種的形成或絕滅,不會影響其他物種的進化 |
D、兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種 |
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