A. | 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件 | |
B. | 自然選擇和突變都會導致種群基因頻率發(fā)生變化 | |
C. | 自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導致基因頻率的改變 | |
D. | 物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的 |
分析 現(xiàn)代進化理論認為:種群是生物進化的基本單位;生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變;突變和基因重組為進化提供原材料;自然選擇導致種群基因頻率的定向改變;通過隔離形成新的物種.
解答 解:A、種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件,A正確;
B、自然選擇和突變都會導致種群基因頻率發(fā)生變化,B正確;
C、自然選擇過程中,直接選擇的是表現(xiàn)型,進而導致基因頻率的改變,C錯誤;
D、物種之間的共同進化是通過物種之間及生物與環(huán)境之間的生存斗爭實現(xiàn)的,D錯誤.
故選:AB.
點評 本題考查生物進化和新物種形成的相關知識,意在考查學生的分析能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H2O有自由水和結合水兩種存在形式 | |
B. | 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 | |
C. | 植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運輸 | |
D. | 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | CD與FG對應的時間段,細胞中均含有四個染色體組 | |
B. | D點所對應時刻之后,單個細胞中可能不含Y染色體 | |
C. | AD對應的時間段,細胞中含有同源染色體 | |
D. | EF所示的DNA含量的變化是由于同源染色體相互分離進入兩個子細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程可在線粒體中進行,也可在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行 | |
B. | ②過程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H] | |
C. | ③過程可消耗ATP,也可儲存能量 | |
D. | ④過程可在葉綠體中進行,也可不在葉綠體中進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 德國科學家施萊登和施旺共同提出的 | |
B. | 動物和植物都是由相同的基本單位即細胞構成的 | |
C. | 細胞學說的提出,揭示了細胞的統(tǒng)一性 | |
D. | 一切生物都是由細胞構成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性別是由性染色體決定的 | |
B. | 性染色體只存在于生殖細胞中 | |
C. | 性染色體上的基因,其相應的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關聯(lián) | |
D. | 性染色體上的基因在遺傳過程中一定會表現(xiàn)出性別差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 9:4:3 | B. | 9:3:4 | C. | 9:1:6 | D. | 9:6:1 |
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