(2013秋•秦安縣期末)下列關(guān)于反射和反射弧的敘述,正確的是( )
A.反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.反射活動(dòng)必須通過反射弧來(lái)完成
C.只要有完整的反射弧,必然會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng)
D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•五華區(qū)校級(jí)期中)人體血液中葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是( )
A.自由擴(kuò)散 B.主動(dòng)運(yùn)輸 C.協(xié)助擴(kuò)散 D.滲透作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省昭通市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•海南)下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( )
A.葡萄糖和果糖分子均有還原性
B.葡萄糖和麥芽糖可被水解
C.構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D.乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保山校級(jí)期末)在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用的細(xì)胞是( )
A.T細(xì)胞 B.B細(xì)胞 C.吞噬細(xì)胞 D.紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保山校級(jí)期末)如圖所示,一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照,如果固定紙盒,旋轉(zhuǎn)植株,植株的生長(zhǎng)狀況是甲;如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株的生長(zhǎng)狀況是乙;如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),植株的生長(zhǎng)狀況是丙,則甲、乙、丙分別代表( )
A.直立生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
B.向左彎曲生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
C.直立生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)
D.向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•海南)下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素
B.脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
項(xiàng)目 | 攝食量 | 糞便量 | 呼吸作用散失量 |
能量(J/(hm2•a)) | 1.05×1010 | 3.5×109 | 4.55×109 |
A. | 田鼠同化的能量中約有35%用于其生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖 | |
B. | 田鼠糞便量屬于其同化能量中流向分解者能量的一部分 | |
C. | 以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.4×109J/(hm2•a) | |
D. | 田鼠的上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為7.0×1010J/(hm2•a) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 異體間的器官排異反應(yīng)是生殖隔離現(xiàn)象的體現(xiàn) | |
B. | 排異反應(yīng)主要是漿細(xì)胞識(shí)別特異抗原后分泌的抗體的作用結(jié)果 | |
C. | 利用生物打印機(jī)“打印”器官時(shí)主要涉及細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化 | |
D. | 用細(xì)胞“打印”出“靜脈”等器官的過程中,細(xì)胞的DNA和mRNA均發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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