4．某生物技術(shù)公司發(fā)明一種生物打印機(jī)，可利用患者自身細(xì)胞“打印”出“靜脈”等器官，這為解決器官移植面臨的供體不足、免疫排異等問題提供了美好前景．下列敘述正確的是（　�。�
A．異體間的器官排異反應(yīng)是生殖隔離現(xiàn)象的體現(xiàn)
B．排異反應(yīng)主要是漿細(xì)胞識別特異抗原后分泌的抗體的作用結(jié)果
C．利用生物打印機(jī)“打印”器官時(shí)主要涉及細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
D．用細(xì)胞“打印”出“靜脈”等器官的過程中，細(xì)胞的DNA和mRNA均發(fā)生變化

分析 進(jìn)行器官移植的不同個(gè)體仍屬于同一物種是同一物種的不同個(gè)體而生殖隔離則是不同物種之間存在的現(xiàn)象．器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)主要依賴細(xì)胞免疫其中起主要作用的是效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞．患者自身細(xì)胞“打印”靜脈過程中涉及細(xì)胞的分裂和分化．在對異體組織起免疫作用的過程中主要是細(xì)胞免疫發(fā)揮作用但也會發(fā)生體液免疫所以異體組織也能夠誘導(dǎo)移植受體合成并分泌抗體．

解答 解：A、異體間的器官屬于同一物種不同個(gè)體的器官，而不同物種之間才存在生殖隔離，A錯(cuò)誤；
B、排異反應(yīng)主要由效應(yīng)T細(xì)胞進(jìn)行識別和攻擊，進(jìn)而出現(xiàn)免疫排斥反應(yīng)，B錯(cuò)誤；
CD、由題干信息：“生物打印機(jī)”可利用患者自身細(xì)胞“打印”靜脈推知，“打印”過程需要細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化，mRNA發(fā)生變化，但是細(xì)胞的DNA不發(fā)生變化，C正確、D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查免疫調(diào)節(jié)和器官移植等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•市中區(qū)校級自主招生）科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在，這一事實(shí)主要說明（ ）

A．生物與非生物沒有區(qū)別

B．生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

C．生物來源于非生物

D．生物界與非生物界具有差異性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•秦安縣期末）下列關(guān)于反射和反射弧的敘述，正確的是（ ）

A．反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B．反射活動必須通過反射弧來完成

C．只要有完整的反射弧，必然會出現(xiàn)反射活動

D．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖1為四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式．圖2表示能量流經(jīng)該地區(qū)大熊貓的示意圖．請回答下列問題：

（1）圖1中m2表示的能量形式為熱能（或呼吸作用散失的熱量）．
（2）圖2中，若B表示大熊貓同化的能量，則A表示大熊貓的攝入能，C表示大熊貓用于生長、發(fā)育和繁殖的能量．能量在流動過程中逐漸減少主要與圖2中途徑m2（填圖中字母）有關(guān)．
（3）由于棲息地破壞導(dǎo)致某些野生動物的數(shù)量銳減，目前野生大熊貓僅有1600只左右，而華南虎在野外已基本絕跡，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)分析，大熊貓比華南虎更具生存優(yōu)勢的原因是大熊貓屬于第二營養(yǎng)級的動物，華南虎屬于最高營養(yǎng)級的動物，在生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞過程中，前者活動的能量多，后者獲得的能量少．建立自然保護(hù)區(qū)，改善棲息環(huán)境，以提高環(huán)境容納量，是提高大熊貓種群密度的根本措施．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．精細(xì)胞與精原細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化
B．細(xì)胞的產(chǎn)生和凋亡可同時(shí)存在于多細(xì)胞生物體中
C．皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物
D．分化后的細(xì)胞的增殖能力不會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如果一植物細(xì)胞的細(xì)胞膜由選擇進(jìn)過性變成全透性，該細(xì)胞將（　�。�
A．發(fā)生質(zhì)壁分離B．縮小C．死亡D．膨脹

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞的過程中，染色體的變化是（　�。�
A．同源染色體分離B．著絲點(diǎn)一分為二
C．同源染色體兩兩配對D．非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為細(xì)胞與相關(guān)蛋白質(zhì)局部結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）該圖為真核細(xì)胞與相關(guān)蛋白質(zhì)局部結(jié)構(gòu)模式圖，判斷依據(jù)是有核膜存在．
（2）A、B、C、D四種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能不同的根本原因是編碼蛋白質(zhì)的基因不同．
（3）若A為促甲狀腺激素，則影響A產(chǎn)生量有關(guān)的激素是促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素．
（4）B蛋白可被稱為載體蛋白．
（5）若C是由m個(gè)氨基酸組成的n條肽鏈（不考慮環(huán)肽）構(gòu)成，則C中至少含有m+n個(gè)氧原子．
（6）若D為參與有氧呼吸第一階段的酶，則與D合成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、核糖體、線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．美國神經(jīng)生物學(xué)家Kandel發(fā)現(xiàn)，當(dāng)水流噴射到海兔（螺類的一種）的噴水管皮膚時(shí)會引起鰓肌收縮，導(dǎo)致噴水管和鰓收縮，稱為縮鰓反射．當(dāng)噴水管重復(fù)受到溫和的噴水刺激時(shí)，縮鰓反射的幅度越來越小，即產(chǎn)生習(xí)慣化．當(dāng)科研人員先用短暫電流刺激海兔頭部的皮膚（這對海兔是一個(gè)傷害性刺激），再用水流刺激噴水管，結(jié)果產(chǎn)生的縮腮反射比只用水流刺激噴水管強(qiáng)烈，即產(chǎn)生敏感化．相關(guān)結(jié)構(gòu)及發(fā)生機(jī)制如圖，請分析回答：

（1）參與縮腮反射的神經(jīng)元至少有2個(gè)．
（2）為研究海兔重復(fù)受到溫和噴水刺激產(chǎn)生習(xí)慣化的原因，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
連續(xù)電刺激部位
測量指標(biāo)		噴水管皮膚感覺神經(jīng)元運(yùn)動神經(jīng)元
感覺神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢?/TD>持續(xù)產(chǎn)生持續(xù)產(chǎn)生？
運(yùn)動神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢?/TD>逐漸減弱逐漸減弱持續(xù)產(chǎn)生
肌肉收縮程度收縮逐漸減弱收縮逐漸減弱一直正常收縮
①神經(jīng)元受到適宜刺激后，受刺激部位膜內(nèi)電位變化是外負(fù)內(nèi)正．表中“？”代表的現(xiàn)象是無動作電位產(chǎn)生．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，海兔重復(fù)受到溫和噴水刺激產(chǎn)生習(xí)慣化是由于興奮在感覺神經(jīng)元和運(yùn)動神經(jīng)元之間的突觸部位傳遞減弱或受阻．
（3）科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)證明敏感化形成的原因是：當(dāng)傷害刺激作用于頭部皮膚時(shí)，神經(jīng)元L29興奮，釋放神經(jīng)遞質(zhì)5-HT，再受到噴水刺激后，引起感覺神經(jīng)元在興奮時(shí)其軸突末稍釋放更多的神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)此判斷，僅用短暫電流刺激海兔頭部的皮膚能否產(chǎn)生縮鰓反射？不能；請簡要說明理由．因?yàn)榇舜碳げ荒芤鸶杏X神經(jīng)元興奮．
（4）根據(jù)敏感化形成機(jī)制，請推測習(xí)慣化產(chǎn)生的原因是連續(xù)溫和噴水刺激導(dǎo)致感覺神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)減少．

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同步練習(xí)冊答案