據(jù)圖回答下列問題。(①~⑥代表不同的細胞器)

(1)物質(zhì)A是____________,物質(zhì)B是____________。

(2)結構E的結構特點是具有一定的流動性,其功能特性是具有________________。

(3)具有雙層E結構的細胞器是______________(填圖中的序號)。動、植物細胞都有,但是功能不同的是[ ]____________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某研究所的研究人員擬將生長激素基因通過質(zhì)粒介導進入大腸桿菌細胞內(nèi),已知質(zhì)粒中存在兩個抗性基因:A是抗鏈霉素基因,B是抗氨芐青霉素基因,目的基因要插入到基因B中,且大腸桿菌本身不帶有任何抗性基因.下列敘述正確的是( 。
A.導入大腸桿菌的質(zhì)粒一定為重組質(zhì)粒
B.抗生素抗性基因是目的基因表達的必要條件
C.成功導入重組質(zhì)粒的大腸桿菌可以在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長
D.能在含鏈霉素培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌不一定符合生產(chǎn)要求

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中,對實驗的處理如表所示.
試管組別實驗處理實臉現(xiàn)象
試管12ml H2O2 /常溫無氣泡產(chǎn)生
試管22ml H2O2/90℃產(chǎn)生氣泡較少
試管32mlH2O2 +2滴FeCl3溶液 常溫產(chǎn)生氣泡較多
試管42mlH2O2 +2滴肝臟研磨液 常溫產(chǎn)生氣泡很多
(1)在上表的實驗處理中,研究了哪些自變量溫度、催化劑的種類,因變量是過氧化氫的分解速率,可能出現(xiàn)的無關變量有底物濃度、環(huán)境溫度、肝臟研磨液放置的時間等(只寫一種即可).
(2)若試管1和試管2組成對照實驗,能說明的問題是加熱使過氧化氫分子得到能量(從常態(tài)轉變?yōu)槿菀追纸獾幕钴S狀態(tài))促使過氧化氫分解.
(3)除了上述試管1和試管2組成的對照實驗,請再找出一組對照實驗,并指出該對照實驗能說明的問題答案一:試管1和試管3 說明的是FeCl3能催化過氧化氫的分解
答案二:試管1和試管4 說明的是肝臟研磨液中的過氧化氫酶能催化過氧化氫的分解
答案三:試管1、試管3和試管4 說明的是FeCl3和肝臟研磨液中的過氧化氫酶能催化過氧化氫的分解,且過氧化氫酶的催化效率高于FeCl3中的Fe3+

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.豚鼠的長毛與短毛是由一對等位基因控制的性狀,一只短毛雌豚鼠的父本也是短毛型.
(1)若這只短毛雌豚鼠的母本和同胞中的所有雄豚鼠都是長毛型,則短毛為顯性性狀.
(2)假設這對等位基因位于常染色體上,這只短毛雌豚鼠的母本是長毛型,同胞中兩種類型都有,則:
①這只短毛雌豚鼠的基因型與父本基因型是否相同?相同.
②若想用回交法(子一代和兩個親本的任一個進行雜交的方法叫做回交),判斷毛型性狀的顯隱關系,你采用的交配組合方式為短毛雌豚鼠與短毛父本回交.如果回交后代不發(fā)生性狀分離,則長毛為顯性.
③若已知豚鼠的短毛(A)對長毛(a)為顯性,在實驗中發(fā)現(xiàn)含顯性基因A的精子和含顯性基因A的卵細胞不能結合.假定每種性狀豚鼠中雌雄比例都為1:1,則用兩只雜合的短毛鼠(第1代)交配得到第2代,第2代豚鼠繼續(xù)自由交配得到第3代,那么在第3代中短毛鼠占的比例是$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某些植物生長調(diào)節(jié)劑,在微量的情況下,具有刺激植物生長的作用,一旦用量稍高時,就會嚴重地破壞植物的生命活動,導致植物死亡.據(jù)此原理,有些植物的生長調(diào)節(jié)劑可當做除草劑使用.2,4-D是一種最早應用的選擇性除草劑,它在質(zhì)量濃度為10mg/L的濃度下,可促進植物的生長,具有生長素的生理作用,如果把濃度升高到500-1000mg/L,就可使一些雙子葉植物死亡.因此,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉植物雜草的除草劑,同時還可促進單子葉農(nóng)作物的生長.
(1)如圖是單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對2,4-D濃度的反應曲線,其中表示單子葉農(nóng)作物的曲線是②.
(2)分析如圖可知在施用2,4-D時,應把濃度控制在C:G范圍內(nèi).
(3)近幾年春末夏初,媒體中經(jīng)常會出現(xiàn)報道農(nóng)民使用除草劑導致作物絕產(chǎn)的消息.有兩位農(nóng)民都使用了某品牌的除草劑,使用后農(nóng)作物絕產(chǎn)顆粒無收.假如你是該生產(chǎn)廠家的技術員,準備在一塊實驗田中通過實驗證實該除草劑不是假貨,設計了如下實驗方案.
實驗步驟:
a.把某塊實驗田分成甲、乙、丙三塊.
b.在甲塊實驗田噴灑按使用說明配制的除草劑,乙塊實驗田噴灑按該農(nóng)民的方法配制(高濃度)的除草劑,丙塊實驗田噴灑等量清水,作為對照.
c.定期觀察,記錄實驗結果.
實驗結果:如表所示,請根據(jù)上述步驟將“組別”欄補充完整(用甲、乙、丙表示).
單子葉農(nóng)作物雙子葉雜草
正常生長正常生長
長勢好良好死亡
不正常(或死亡)死亡
實驗結論:該除草劑是正品,農(nóng)作物絕收是因為該農(nóng)民未按照說明書使用所致.

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為甲同學進行的一項實驗的基本操作步驟,其中敘述錯誤的是 ( )

A.B步驟是觀察細胞質(zhì)大小及細胞壁的位置

B.E步驟滴加的是清水

C.該實驗是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原

D.實驗前后的處理形成了自身對照

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體內(nèi)正常細胞轉變?yōu)榘┘毎倪^程中,不發(fā)生改變的是( )

A.細胞中的染色體數(shù) B.細胞的形態(tài)結構

C.細胞中的遺傳物質(zhì) D.細胞的分裂能力

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式,下列分析正確的是( )

A.CO2通過方式a運輸

B.葡萄糖通過方式a進入紅細胞

C.低溫只會影響方式b的運輸

D.方式b表示物質(zhì)順濃度梯度的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A.需要對外植體進行嚴格的滅菌處理,以防止雜菌污染
B.在培養(yǎng)過程中需要給予適宜的光照,以誘導脫分化過程
C.外植體只需培養(yǎng)成愈傷組織即可制備人工種子
D.培養(yǎng)基中所添加的激素種類和含量對培養(yǎng)過程起重要的調(diào)節(jié)作用

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