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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、三層結(jié)構(gòu)模型和流動(dòng)鑲嵌模型都認(rèn)為蛋白質(zhì)在膜中的分布是不均勻 |
B、最初認(rèn)識(shí)到細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的,是通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的推理分析 |
C、羅伯特森提出的三層結(jié)構(gòu)模型把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu) |
D、流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為構(gòu)成生物膜的磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)可以運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因突變、基因重組和染色體變異常統(tǒng)稱為突變 |
B、有利的突變太多,不足以作為生物進(jìn)化的原始材料 |
C、突變的有利與否不是絕對(duì)的,往往因所處環(huán)境的不同而異 |
D、突變可以增加等位基因的數(shù)量,但突變了的基因都是隱性基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器--換用不同放大倍數(shù)的目鏡 |
B、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--使看到的物像更清晰 |
C、調(diào)節(jié)光圈--調(diào)節(jié)視野的大小 |
D、調(diào)節(jié)反光鏡--調(diào)節(jié)物像的大小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、W區(qū) | B、V區(qū) | C、S區(qū) | D、H區(qū) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 觀察記錄 |
A | 經(jīng)稀釋的雞蛋清 | 雙縮脲試劑 | 顏色反應(yīng) |
B | 人的口腔上皮細(xì)胞 | 甲基綠、吡羅紅混合染色劑 | 細(xì)胞染色情況 |
C | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
D | 蔗糖溶液 | 斐林試劑 | 是否出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
E | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 細(xì)胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③⑤ | B、②③④ |
C、①④⑤ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③⑦ | B、③④⑦ |
C、①②③⑦ | D、②③④⑥⑦ |
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