如圖表示某植物葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、圖A中的膜除了酶以外還具有光合色素,而B中的膜則不具有
B、圖B中的[H]主要來(lái)自于丙醐酸的分解,其反應(yīng)速率受溫度影響
C、圖A、B兩種生物膜所在的細(xì)胞器因含有DNA、RNA而被稱為半自主細(xì)胞器
D、由于氧氣分子可能自由進(jìn)出A、B兩種膜,因此這兩種膜不具有選擇透過(guò)性
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,生物膜的功能特性
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是從生物膜的功能出發(fā),對(duì)線粒體和葉綠體進(jìn)行考查,先分析題圖獲取有效信息判斷兩種細(xì)胞器,然后梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),最后根據(jù)選項(xiàng)描述進(jìn)行判斷.
解答: 解:A、分析題圖可知,A是葉綠體類囊體膜,除了酶以外還具有光合色素,B是線粒體內(nèi)膜,無(wú)光合色素.A描述正確.
B、分析題圖可知,B是線粒體內(nèi)膜,進(jìn)行的反應(yīng)是還原氫與氧氣結(jié)合生成水,[H]主要來(lái)自于丙醐酸的分解,其反應(yīng)速率受溫度影響.B描述正確.
C、分析題圖可知,A、B兩種生物膜所在的細(xì)胞器分別是葉綠體和線粒體,因含有DNA、RNA而被稱為半自主細(xì)胞器.C描述正確.
D、氧氣分子進(jìn)出膜的方式是自由擴(kuò)散,并不能因?yàn)檠鯕夥肿涌赡茏杂蛇M(jìn)出A、B兩種膜就判定這兩種膜不具有選擇透過(guò)性.D描述錯(cuò)誤.
故應(yīng)選D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是線粒體和葉綠體兩種細(xì)胞器在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和利用題圖 有效信息解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的“生物導(dǎo)彈”,能夠用于殺死人類的某些癌細(xì)胞,其過(guò)程如圖所示.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、①過(guò)程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同
B、經(jīng)①形成的雜交瘤細(xì)胞能無(wú)限增殖并產(chǎn)生單一抗體
C、②過(guò)程需要篩選并克隆單個(gè)雜交瘤細(xì)胞
D、抗體的靶向作用使③過(guò)程具有高度特異性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系起來(lái)為一整體,且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用
B、生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C、生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產(chǎn)生的
D、生物之間的捕食關(guān)系是通過(guò)信息傳遞實(shí)現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示基因突變鼠和正常鼠運(yùn)動(dòng)對(duì)血糖濃度的影響.基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是( 。
A、胰島B細(xì)胞受損
B、細(xì)胞缺乏胰島素受體
C、細(xì)胞缺乏胰高血糖素受體
D、細(xì)胞無(wú)法吸收葡萄糖合成肝糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在1957年,美國(guó)的生態(tài)學(xué)家H.T.Odum對(duì)佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)的調(diào)查,下表是調(diào)查結(jié)果.表中的①②③④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),⑤為分解者.表中NP=GP-R.下列敘述中不正確的是( 。
生物同化作用所固定的能量(GP) 生物體貯存著的能量(NP) 生物呼吸消耗的能量(R)
15.91 2.68 13.23
871.27 369.69 501.58
0.88 0.34 0.54
141.20 62.07 79.13
211.85 19.26 192.59
A、被調(diào)查時(shí)刻生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入大于輸出
B、②→④→①→③是能量流動(dòng)的唯一一條食物鏈
C、能量在第三.四營(yíng)養(yǎng)級(jí)間傳遞效率約為5.5%
D、④的GP中不包括殘留在其糞便中的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

神經(jīng)性耳聾、腓骨肌萎縮癥是兩種單基因遺傳病,分別由B、b和D、d基因控制.如圖1為某家族相關(guān)的遺傳系譜圖,其中已死亡個(gè)體無(wú)法知道其性狀,經(jīng)檢測(cè)Ⅳ-7不攜帶致病基因.據(jù)圖1分析同答:

(1)神經(jīng)性耳聾的遺傳方式為
 
,第Ⅳ代出現(xiàn)多個(gè)神經(jīng)性耳聾患者的主要原因是
 

(2)V-1與V-2分別帶有神經(jīng)性耳聾基因的概率是
 
,
 

(3)腓骨肌萎縮癥屬于
 
性性狀.為了確定腓骨肌萎縮癥基因在染色體上的分布,科研人員對(duì)Ⅲ-1~Ⅲ-5個(gè)體含相關(guān)基因的DNA片斷擴(kuò)增后用某種限制酶處理,并進(jìn)行電泳分析,得到如圖2所示結(jié)果.根據(jù)電泳結(jié)果,你可以作出的判斷是
 

(4)根據(jù)以上分析,Ⅲ-1的基因型為
 
.若V-1與V-2婚配,他們后代中男孩不患病的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

[生物--生物技術(shù)實(shí)踐]
檸檬果實(shí)富含維生素C和檸檬酸,果皮油細(xì)胞中有具特殊香味的檸檬油,在食品、保健、美容等領(lǐng)域應(yīng)用廣泛.目前發(fā)現(xiàn)可通過(guò)酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)檸檬酸.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若想從自然界中分離獲取酵母菌,需使用
 
培養(yǎng)基,實(shí)驗(yàn)中對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌常用
 
法.
(2)微生物培養(yǎng)過(guò)程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是
 
,接種后需將培養(yǎng)皿倒置并放在
 
中培養(yǎng).
(3)檸檬油是某些化妝品的優(yōu)質(zhì)配料,提取檸檬油常用的方法是
 
.為了使檸檬油易與水分離,需加入
 
,并調(diào)節(jié)pH到7~8.
(4)利用檸檬花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),誘導(dǎo)花粉植株能否成功的主要影響因素是
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的部分代謝途徑的示意圖,基因ABC為顯性時(shí),代謝可正常進(jìn)行,若隱性純合時(shí)則會(huì)使代謝受阻,引起相應(yīng)的疾。僭O(shè)每對(duì)基因均位于不同對(duì)的同源染色體(常染色體)上,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)碘是甲狀腺激素合成的原料,碘進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的方式是
 
,根據(jù)圖示過(guò)程,基因D控制酶4的合成,某甲先天D基因缺失,表現(xiàn)呆小癥,說(shuō)明基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)
 
實(shí)現(xiàn)的.某乙基因D正常,但由于幼年時(shí)期缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足而患呆小癥,體現(xiàn)了生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系是
 

(2)若一對(duì)夫妻基因型均為AaBb,則生一個(gè)白化男孩的概率是
 

(3)如圖是一個(gè)苯丙酮尿癥家族系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

從遺傳系譜圖中可以判定,致病基因是在
 
染色體上的
 
性基因,如果家族中3和4號(hào)個(gè)體的基因型都為AaBb,再生一個(gè)男孩既不患白化病又不患苯丙酮尿癥的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示大鼠皮膚冷覺(jué)感受器和溫覺(jué)感受器在不同溫度時(shí)的傳入神經(jīng)放電頻率(敏感程度),下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、不同的溫度感受器有其特定的敏感溫度范圍
B、環(huán)境溫度為28℃時(shí)冷覺(jué)感受器最敏感
C、大鼠的正常體溫接近于兩個(gè)曲線交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度
D、當(dāng)溫度偏離感受器的敏感溫度時(shí)傳入神經(jīng)放電頻率增大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案