人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí)最常利用的物質(zhì)是( 。
A、葡萄糖B、淀粉
C、蛋白質(zhì)D、脂肪
考點(diǎn):有氧呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:本題主要考查了有氧呼吸的過(guò)程.
有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],釋放少量能量;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,釋放大量能量.
解答: 解:ACD、人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸是指葡萄糖和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水的過(guò)程,A正確;CD錯(cuò)誤;
B、淀粉是植物細(xì)胞特有的多糖,人體細(xì)胞中沒(méi)有,B錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):人體除了能進(jìn)行有氧呼吸外,劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞還能進(jìn)行無(wú)氧呼吸.有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量(大量).在有氧呼吸中,1mol葡萄糖完全氧化時(shí),能夠產(chǎn)生38molATP.有氧呼吸分解有機(jī)物釋放的能量,一部分合成ATP,一部分以熱能形式散失.無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6
2C3H6O3+能量(少量).在無(wú)氧呼吸中,1mol葡萄糖氧化分解產(chǎn)生乳酸時(shí),只產(chǎn)生2molATP.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某物種遷入某一新環(huán)境后,種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系.已知該種群在
此環(huán)境中的K值為400只,請(qǐng)問(wèn):在第10年時(shí),經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量應(yīng)大約為( 。
A、100只B、200只
C、300只D、400只

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列可為生命活動(dòng)直接供能的物質(zhì)是( 。
A、糖類B、ATP
C、蛋白質(zhì)D、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞周期的各階段,一個(gè)細(xì)胞中的染色體和DNA分子數(shù)量比不可能是下列圖中的( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示某高等動(dòng)物個(gè)體的四個(gè)細(xì)胞,下列敘述中不正確的是( 。
A、同時(shí)存在四種細(xì)胞的器官是卵巢
B、甲和乙圖所示的細(xì)胞中DNA含量相同
C、正常情況下丙細(xì)胞中沒(méi)有等位基因
D、具有四個(gè)染色體組的是圖乙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列四幅圖的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖1a、b階段分別會(huì)發(fā)生DNA和染色體數(shù)目的加倍
B、圖2表明溫度在a時(shí)酶分子活性受抑制
C、圖3中陰影部分面積代表一晝夜有機(jī)物的積累量
D、圖4中cd段下降應(yīng)該發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)分裂第二次分裂的后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖A 是果蠅體細(xì)胞模式圖,圖B是該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)兩對(duì)染色體及其相關(guān)基因的分布情況,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)果蠅體細(xì)胞中有
 
個(gè)染色體組,其中一個(gè)染色體組可以表示為
 

(2)圖B中①上的基因異常,表明該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí),發(fā)生了
 

(3)假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是
 

(4)假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是
 

(5)請(qǐng)繪出Da的卵細(xì)胞形成過(guò)程中次級(jí)卵母細(xì)胞的模式圖(減數(shù)第二次分裂中期),并注明染色體和其上的基因組成情況.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.下面圖甲是某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①表示
 
;⑥表示
 

(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子通過(guò)
 
方式形成的,該化合叫
 

(3)該化合物中氨基酸的種類不同,是由
 
決定,其編號(hào)是
 
,肽鍵的結(jié)構(gòu)式為
 

(4)形成該化合物的場(chǎng)所為
 
,水分子中的氧來(lái)自于
 
(填基團(tuán)名稱);其失去的水分子數(shù)與圖中數(shù)字
 
所示的結(jié)構(gòu)數(shù)目相同.
Ⅱ.如圖乙為DNA分子結(jié)構(gòu)的一條長(zhǎng)鏈.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)真核細(xì)胞中DNA分布在
 
,圖中1代表
 
,3代表含氮堿基,在DNA中含有而RNA中沒(méi)有的堿基為
 
.2代表單糖,由單糖脫水縮合形成二糖,在人和動(dòng)物的乳汁中含有豐富的二糖為
 
,其水解產(chǎn)生的單糖為
 
 

(2)洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞中由A、T、U構(gòu)成的核苷酸有
 
種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科研人員測(cè)得一多肽鏈片段為“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”,其密碼子分別為:甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、蘇氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、纈氨酸(GUU、GUC、GUA、GUG).控制該多肽鏈合成的相應(yīng)DNA片段如圖所示. 根據(jù)以上材料,下列敘述正確的是( 。
A、解旋酶作用于②處,使氫鍵斷裂形成核糖核苷酸單鏈
B、基因突變只能發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,因?yàn)镈NA解旋形成單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定
C、若該DNA片段最右側(cè)堿基對(duì)T/A被G/C替換,不會(huì)引起性狀的改變
D、一般來(lái)說(shuō)基因插入三個(gè)堿基對(duì)要比插入一個(gè)堿基對(duì)更能影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

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