變形蟲(chóng)的任何部位都能伸出偽足.此項(xiàng)生理活動(dòng)的完成與細(xì)胞膜具有下列哪項(xiàng)特點(diǎn)有關(guān)?( 。
A、一定的流動(dòng)性B、主動(dòng)運(yùn)輸
C、選擇透過(guò)性D、保護(hù)作用
考點(diǎn):細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有一定的流動(dòng)性.
(1)原因:膜結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的.
(2)表現(xiàn):變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)、細(xì)胞融合、胞吞、胞吐及載體對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)等.
(3)影響因素:主要受溫度影響,適當(dāng)溫度范圍內(nèi),隨外界溫度升高,膜的流動(dòng)性增強(qiáng),但溫度超過(guò)一定范圍,則導(dǎo)致膜的破壞.
解答: 解:變形蟲(chóng)的任何部位都能伸出偽足.此項(xiàng)生理活動(dòng)的完成依賴于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有一定的流動(dòng)性.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力.細(xì)胞膜的特征:①結(jié)構(gòu)特征:具有一定的流動(dòng)性.②功能特征:具有選擇透過(guò)性.細(xì)胞膜的流動(dòng)性是表現(xiàn)其選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).因?yàn)橹挥屑?xì)胞膜具有流動(dòng)性,細(xì)胞才能完成其各項(xiàng)生理功能,才能表現(xiàn)出選擇透過(guò)性.相反,如果細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)分別屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次( 。
①一個(gè)細(xì)菌   ②一個(gè)湖泊中的全部鯽魚  ③一片草地  ④一個(gè)生態(tài)瓶中的全部生物.
A、細(xì)胞  種群  群落  生態(tài)系統(tǒng)
B、細(xì)胞  群落  生態(tài)系統(tǒng)  種群
C、個(gè)體  種群  生態(tài)系統(tǒng)  群落
D、個(gè)體  群落  種群  生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物種的敘述,不正確的是( 。
A、物種是形態(tài)上類似的、彼此能交配并產(chǎn)生可育后代的生物個(gè)體的總和
B、物種是一個(gè)具有共同基因庫(kù)的、與其他類群有生殖隔離的類群
C、區(qū)分物種有多種依據(jù),但最主要的是看有無(wú)生殖隔離
D、不同物種的種群若生活在同一地區(qū),也會(huì)有基因交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示有氧呼吸過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、①②④中能量數(shù)值最大的是②
B、③代表的物質(zhì)名稱是水
C、產(chǎn)生①②的場(chǎng)所是線粒體
D、所有原核生物都不能完成圖示全過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用噬菌體去感染體內(nèi)含有大量3H的細(xì)菌,待細(xì)菌解體后3H( 。
A、隨細(xì)菌的解體而消失
B、發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼及DNA中
C、僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的DNA中
D、僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

資料一:我國(guó)合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物一一腦啡肽,它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖甲.請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物叫
 
肽,該化合物完全水解可形成
 
種氨基酸.
(2)某條多肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量為2778,若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為110,組成該多肽的氨基酸數(shù)是
 

資料二:如圖乙已知某種動(dòng)物激素是一種鏈狀“十九肽”,其分子式可表示為CxHyOzNwS(z≥22,w≥20),經(jīng)測(cè)定,其徹底水解的產(chǎn)物只有以下五種氨基酸.

(3)一個(gè)該“十九肽”分子徹底水解需水分子
 
個(gè),水解后可產(chǎn)生
 
個(gè)賴氨酸,
 
個(gè)天冬氨酸(用x、y、z或w表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí),在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放.?dāng)?shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲36只,其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體4只.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N,則N=
 
只.
(2)由于田鼠在被捕捉過(guò)一次后就很難再次被捕捉,所以上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)可能會(huì)比實(shí)際值偏
 

(3)某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題,對(duì)草原進(jìn)行了一項(xiàng)專題研究,并繪制了如下兩圖.圖一表示一個(gè)鼠群引入一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長(zhǎng)曲線;圖二表示單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系,虛線表示未放牧?xí)r草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量.分析回答下列問(wèn)題:
①圖一中的CD段表示鼠群數(shù)量不再增長(zhǎng),其原因可能是
 
.滅鼠時(shí)如果僅使老鼠數(shù)量降至B點(diǎn),可能效果適得其反,所以滅鼠的同時(shí)還應(yīng)該
 
、
 
 
(寫出具體做法)
②圖二的研究結(jié)果給我們的提示是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某些物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸示意圖,有關(guān)敘述正確的是(  )
A、所有圖均表示主動(dòng)運(yùn)輸
B、圖甲、乙和丁中均表示自由擴(kuò)散
C、圖甲和圖丙表示主動(dòng)運(yùn)輸,圖甲和圖丁表示被動(dòng)運(yùn)輸
D、圖丙一定表示主動(dòng)運(yùn)輸,而圖甲、乙和丁可表示被動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A、DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)
B、真核細(xì)胞的DNA都以染色體為載體
C、遺傳物質(zhì)在親代子代之間傳遞性狀
D、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

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