下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋篲_    _    ___        ___（以流程圖的形式表示）。

（2）mRNA是以圖中的③為模板，在②___________的催化作用下，由4種游離的__________依次連接形成的。

（3）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是____________，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中④______________。

（4）由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個(gè)G—C對(duì)被A—T對(duì)替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上________個(gè)密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的④中_______     _______發(fā)生相應(yīng)改變。

（1）
（2）  RNA聚合酶   核糖核苷酸
（3）  tRNA        多肽（肽鏈）
（4）  1           氨基酸的種類或數(shù)目

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋?u>                     （以流程圖的形式表示）。

（2）轉(zhuǎn)錄過程中，DNA在[  ]                的催化作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開，該變化還可發(fā)生在                       過程中。

（3）mRNA是以圖中的③為模板，在[  ]　　　　　　　　　 的催化作用下，由4種游離的                依次連接形成的。

（4）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是                          ，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中[  ]          。

（5）由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個(gè)G-C對(duì)被A-T對(duì)替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上   　　　個(gè)密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的④中             　　　　　　　　發(fā)生相應(yīng)改變。

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科目：高中生物 來源：2012-2012學(xué)年江西省上高二中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

(每空1分，共9分)下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋篲______________________(以流程圖的形式表示)。
(2)轉(zhuǎn)錄過程中，DNA在[　　]________的催化作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開，該變化還可發(fā)生在________過程中。
(3)mRNA是以圖中的③為模板，在[　　]________的催化作用下，以4種游離的________為原料，依次連接形成的。
(4)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是________，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中[　　]________________。
(5)由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個(gè)G—C對(duì)被A—T對(duì)替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上________個(gè)密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的④中__________________________發(fā)生相應(yīng)改變。

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二下學(xué)期期末模塊測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請(qǐng)回答：

 

 

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋篲_    _  __                          ___（以流程圖的形式表示）。

（2）mRNA是以圖中的③為模板，在②____  _ _ _____的催化作用下，由4種游離的____         ______依次連接形成的。

（3）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是___________，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中④______________。

（4）由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個(gè)G—C對(duì)被A—T對(duì)替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上_______個(gè)密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的④中_______     ______發(fā)生相應(yīng)改變。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期11月月考生物試卷 題型：綜合題

下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋?u>                     （以流程圖的形式表示）。

（2）轉(zhuǎn)錄過程中，DNA在[  ]                的催化作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開，該變化還可發(fā)生在                       過程中。

（3）mRNA是以圖中的③為模板，在[  ]　　　　　　　　　 的催化作用下，由4種游離的                依次連接形成的。

（4）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是                          ，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中[  ]          。

（5）由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個(gè)G-C對(duì)被A-T對(duì)替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上   　　　個(gè)密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的④中             　　　　　　　　發(fā)生相應(yīng)改變。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河南省許昌市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋?u>                             （以流程圖表示）。

（2）轉(zhuǎn)錄過程中，DNA在[  ]                的催化作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開，該變化還可發(fā)生在                       過程中。

（3）mRNA是以圖中的③為模板，在[  ]　　　　　　　　　 的催化作用下，由4種游離的                依次連接形成的。

（4）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是                          ，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中[  ]          。

 

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